Question

1．鳥的胚胎在發(fā)育過程中，所需的氧氣從何而來呢？試利用下面的材料用具，設計一個實驗加以探究．
材料用具：雞卵30只、大燒杯（內裝約$\frac{1}{2}$的黃砂）、石棉網、三腳架、酒精燈、凡士林、恒溫箱等．
提出假設：卵殼上有氣孔且胚胎能通過它與外界進行氣體交換．
實驗方案：①取10枚雞卵，將它們的鈍端埋在成有黃砂的燒杯中（約$\frac{1}{2}$），把燒杯放在有石棉網的三腳架上，用酒精燈加熱，觀察卵殼表面發(fā)生的變化；②取另外的20只雞卵，均分為A、B兩組，A組全部均勻涂抹上凡士林，B組不做變化；將A、B組雞卵放入到孵化箱，21天后取出觀察現(xiàn)象．
現(xiàn)象預測：①用酒精燈加熱一段時間后，卵殼表面有小水珠生成．②A、B兩組雞卵，均勻涂抹凡士林的A組沒有孵化出小雞，為涂凡士林的B組雞卵孵化出了小雞．．
實驗結論：卵殼上有氣孔且胚胎能通過它與外界進行氣體交換．

Answer 1

分析 科學探究是指為了能積極主動地獲取生物科學知識，領悟科學研究方法而進行的各種活動．探究實驗方法步驟：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

解答 解：（1）根據提出的問題：胚胎在發(fā)育過程中，所需的氧氣從何而來呢？作出假設是：卵殼上有氣孔且胚胎能通過它與外界進行氣體交換．
（2）實驗方案：①取10枚雞卵，將它們的鈍端埋在成有黃砂的燒杯中（約$\frac{1}{2}$），把燒杯放在有石棉網的三腳架上，用酒精燈加熱，觀察卵殼表面發(fā)生的變化；②取另外的20只雞卵，均分為A、B兩組，A組全部均勻涂抹上凡士林，B組不做變化；將A、B組雞卵放入到孵化箱，21天后取出觀察現(xiàn)象．
（3）實驗現(xiàn)象預測：①用酒精燈加熱一段時間后，卵殼表面有小水珠生成．②A、B兩組雞卵，均勻涂抹凡士林的A組沒有孵化出小雞，為涂凡士林的B組雞卵孵化出了小雞．
（4）根據實驗現(xiàn)象，得出結論：卵殼上有氣孔且胚胎能通過它與外界進行氣體交換．
故答案為：提出假設：卵殼上有氣孔且胚胎能通過它與外界進行氣體交換．
實驗方案：①取10枚雞卵，將它們的鈍端埋在成有黃砂的燒杯中（約$\frac{1}{2}$），把燒杯放在有石棉網的三腳架上，用酒精燈加熱，觀察卵殼表面發(fā)生的變化；②取另外的20只雞卵，均分為A、B兩組，A組全部均勻涂抹上凡士林，B組不做變化；將A、B組雞卵放入到孵化箱，21天后取出觀察現(xiàn)象．
實驗現(xiàn)象：①用酒精燈加熱一段時間后，卵殼表面有小水珠生成．②A、B兩組雞卵，均勻涂抹凡士林的A組沒有孵化出小雞，為涂凡士林的B組雞卵孵化出了小雞．
實驗結論：卵殼上有氣孔且胚胎能通過它與外界進行氣體交換

點評 掌握雞卵的結構及各部分的功能，并能獨立設計探究實驗．