6．下列不屬于生物的是（　�。�
A．機(jī)器人B．病毒C．蘑菇D．蘋(píng)果樹(shù)

分析 生物的特征：（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)（2）生物能進(jìn)行呼吸（3）生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、機(jī)器人沒(méi)有生命能力，不具有生物的特征，不屬于生物．
BCD、病毒、蘑菇和蘋(píng)果樹(shù)都具有生物的特征，屬于生物．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．呼吸系統(tǒng)的起始器官是（　　）
A．鼻腔B．咽C．口腔D．喉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．有的果農(nóng)可以在同一棵橘子樹(shù)的不同枝條上收獲不同的橘子，請(qǐng)問(wèn)這是運(yùn)用了哪種繁殖植物的生物技術(shù)（　�。�
A．壓條B．嫁接C．扦插D．植物的有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．恩施州某農(nóng)民工準(zhǔn)備返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，如圖是他設(shè)計(jì)的一個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)規(guī)劃圖，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）假如他要種植一批果樹(shù)，可以采用無(wú)性繁殖的方法，因?yàn)檫@種方法的繁殖速度快，且子代能穩(wěn)定地保持母體的遺傳性狀，這種方法的缺點(diǎn)是后代缺乏變異．
（2）在圖示“沼氣池”一環(huán)節(jié)中，主要是利用甲烷菌等厭氧型微生物把農(nóng)業(yè)廢棄物分解從而獲得沼氣．
（3）該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點(diǎn)是物質(zhì)和能量的多次利用．該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的所有能量實(shí)質(zhì)都來(lái)自于太陽(yáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于動(dòng)物的行為的敘述，不正確的是（　�。�
A．動(dòng)物行為有先天性行為和學(xué)習(xí)行為
B．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物為了更好適應(yīng)多變環(huán)境，但可以隨著環(huán)境的改變而改變
C．先天性行為是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的行為
D．學(xué)習(xí)行為沒(méi)有遺傳因素的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．觀察下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）具有放大物像功能的結(jié)構(gòu)[1]目鏡和[6]物鏡．
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)[3]粗準(zhǔn)焦螺旋就能使鏡筒上升或下降，使視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[5]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[10]遮光器和[13]反光鏡．
（4）觀察操作顯微鏡下降鏡筒時(shí)，眼睛一定要看著物鏡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者是草，各種動(dòng)物是消費(fèi)者，它們之間有著復(fù)雜的吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)有5條食物鏈，最長(zhǎng)的食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹，很多條食物鏈相互交錯(cuò)在一起就構(gòu)成食物網(wǎng)．
（3）除本圖所示的生物外，還有一些生物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用，它們?cè)谏锶χ邪缪莸慕巧欠纸庹撸?br />（4）如果大量捕殺狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先上升后下降．（填“升”或“降”）人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)牧草而大量捕殺老鼠，這項(xiàng)舉措給這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是生態(tài)平衡遭到破壞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．受精卵中含有生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各項(xiàng)屬于器官的是（　　）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案