1．人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸，它的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞的表面上有許多絨毛狀的突起叫小腸絨毛，能擴(kuò)大消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積．

分析 小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，它有著與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點．

解答 解：人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸，這是因為小腸很長，長約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有絨毛狀的突起，叫做小腸絨毛，這大大增加了小腸的內(nèi)表面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．
故答案為：小腸；小腸絨毛；面積．

點評 此題考查了小腸與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點：表面積大、壁薄、內(nèi)含多種消化液．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．克隆技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)都屬于現(xiàn)代生物技術(shù)，核心是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人類和類人猿都起源于（　�。�
A．獼猴B．狒狒C．猩猩D．古猿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為一生長旺盛的植物體示意圖．1、2、3、4表示不同的物質(zhì)，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）如果2是氧氣，4是二氧化碳，則說明植物體正在進(jìn)行的生理活動是呼吸作用．
（2）如果2是二氧化碳，4是氧氣，則說明植物體正在進(jìn)行的生理活動是光合作用．
（3）如果4是水蒸氣，則說明植物體正在進(jìn)行的生理活動是蒸騰作用．
（4）這三種氣體氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片的氣孔結(jié)構(gòu)進(jìn)出的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．6月是“食品安全月”，以下做法與食品安全要求不符的是（　�。�
A．日常生活中，要注意飲食衛(wèi)生
B．就餐時，只注重菜肴的口感和色澤
C．購買進(jìn)口食品時，要選擇經(jīng)過檢疫的
D．購買食品時，要關(guān)注出廠日期和保質(zhì)期等

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）心臟主要由心肌組成．
（2）在圖中流動脈血的心腔有A和B．（填代號）
（3）圖中c、d、g屬于靜脈血管．
（4）心臟中，血液只能由心房流向心室，而不能由心室回到心房，原因是在心房和心室之間有房室瓣．
（5）肺循環(huán)開始于圖中D，終止于圖中A．（填代號）
（6）將血液由左心室送往全身各部的血管是a．（填代號）
（7）心臟是血液運輸?shù)膭恿ζ鞴伲?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．與吸入的氣體相比，呼出氣體中氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增多，其根本原因是（　�。�
A．肺泡內(nèi)的氣體交換B．氣體在血液中的運輸
C．氣體在呼吸過程中的擴(kuò)散D．組織細(xì)胞消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．假如在尿中出現(xiàn)了“糖尿”，腎臟中發(fā)生病變最可能的部位是（　�。�
A．腎小囊B．腎小球C．腎小管D．腎小體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪一項不符合合理膳食的原則（　�。�
A．常吃奶類、豆類或其制品
B．不挑食，不偏食，膳食要清淡少鹽
C．用高糖飲料或碳酸型飲料代替飲用水
D．經(jīng)常吃適量魚、禽、蛋，少吃肥肉和葷油

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同步練習(xí)冊答案