精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
5.由于動物的生活環(huán)境日趨惡化,動物界決定開一場有紀念意義的花樣運動會,特邀人類去觀看,以喚起對生存環(huán)境的關注.許多動物積極報名參加,有蚯蚓、狼、鸚鵡、蜜蜂、鯽魚等.比賽將在陸地、空中、水中三個運動場地同時進行.6月5日,運動會正式開始.在賽場上,只見狼在奮力向前奔跑,蚯蚓快速向終點蠕動,鸚鵡、蜜蜂在空中飛行,鯽魚在水中游泳,參賽的各個動物都在奮力拼搏.觀眾席上,吶喊聲、助威聲響成一片.在隨后進行的自由表演項目中,又出現(xiàn)了令觀眾耳目一新的情景,各種有驚無險的場面,令人嘆為觀止:兩只狼為爭奪一塊肥肉在搏斗,戰(zhàn)敗者只要躺在地上,把咽喉部暴露在對手面前,一場“惡仗”就會立即平息;鯽魚在水中吐著泡泡,能在不同的水層中停留;蚯蚓在土壤中活動,地面上的落葉被蚯蚓取食干凈;鸚鵡在唱歌;蜜蜂在空中表演圓形舞.在最后進行的頒獎會上,老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎品.
根據(jù)以上材料,分析回答:
(1)下列動物的運動方式是:鸚鵡飛行.
(2)狼的骨長長和長粗分別與骺端軟骨層細胞和骨膜里的成骨細胞有關.
(3)鸚鵡的長骨從外到內的結構是骨膜、骨質和骨髓.
(4)參賽隊伍中,表現(xiàn)出攻擊行為的是狼.

分析 (1)動物的運動方式多種多樣,由游泳、飛行、蠕動、爬行等.
(2)先天性行為是生來就有的行為,由遺傳物質決定的行為,學習行為是動物在后天通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.

解答 解:(1)動物的運動方式是與動物的結構相適應的.鸚鵡屬于鳥類,前肢變成了翼,身體呈流線型,適于飛行.
(2)在骨的結構中與生長有關的結構有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細胞.人在幼年的時候,骨骺端的軟骨層能夠不斷產生新的骨組織使骨不斷長長,但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長了;骨表面的骨膜內層有成骨細胞具有再生功能.對骨折后骨的愈合起作,它還能不斷產生新的骨細胞使骨不斷長粗.
(3)長骨由外向內依次包括骨膜、骨質和骨髓.
(4)攻擊行為的必須是同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗,參賽隊伍中,表現(xiàn)出攻擊行為的是狼.
故答案為:(1)飛行;  
(2)骺端軟骨層細胞和骨膜里的成骨細胞;  
(3)骨膜、骨質和骨髓;
(4)狼

點評 掌握各種行為的特點及運動方式是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.生物命名的方法是--雙名法,由瑞典植物學家林奈提出,其必須有的部分是屬名和種加詞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.小茗同學在制作洋蔥內表皮臨時裝片時,讓蓋玻片的一邊先接觸水,然后輕輕蓋上,這是為了(  )
A.防止實驗材料移動B.避免產生氣泡
C.防止水溢出D.增加透明度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.洞庭湖B.石牛寨森林公園
C.越溪中學D.越溪中學所有的學生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)分為陸地、濕地和水域生態(tài)系統(tǒng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.某生物興趣小組為了探究微生物是食物腐敗的主要原因,尋找防止食物腐敗的簡單方法,設計了如下實驗:
將新鮮的澄清的肉湯等量的放入如圖甲乙兩試管中,然后將兩支試管的肉湯煮沸,放置在溫暖的環(huán)境中,7天后觀察到乙試管中的肉湯依然澄清,甲試管中的肉湯變質發(fā)臭,根據(jù)此實驗,完成下列問題:
(1)乙玻璃管彎曲的目的是下列哪一項?B.
A.防止空氣進入 B.防止微生物進入
C.保持溫度不變 D.防止肉湯蒸發(fā)
(2)將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是什么?將肉湯中的微生物(細菌)殺死.
(3)將甲乙兩試管必須放置在相同的環(huán)境中是為了什么?控制單一變量.
(4)根據(jù)7天后觀察到的現(xiàn)象,可以得出的結論是什么?是空氣中的微生物使肉湯變質發(fā).
(5)寫出一種保存熟食的方法.放置在冰箱.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列哪個不是單細胞生物(  )
A.細菌B.衣藻C.酵母菌D.霉菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.我們通過調查一個生態(tài)系統(tǒng)的活動,了解到生態(tài)系統(tǒng)由兩種部分組成:非生物部分,例如陽光、空氣等;生物 部分,例如能夠進行光合作用制造有機物  的綠色植物叫做生產者,直接或間接以綠色植物為食的動物叫做消費者,而像細菌、真菌等多種微生物能夠把動植物的復雜有機物 分解為簡單的無機物,它們是分解者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.動物的多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,其中基因的多樣性是物種多樣性的基礎.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案