3．在生命的誕生過程中，原始生命最可能發(fā)生的場所是（　�。�
A．原始大氣B．原始土壤C．原始海洋D．原始陸地

分析 有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說，據(jù)此解答．

解答 解：化學(xué)起源學(xué)說認為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，可見生命起源于原始海洋．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握原始生命起源于原始海洋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因為它們能進行光合作用．請根據(jù)光合作用示意圖回答問題．
（1）植物進行光合作用的主要器官是葉．
（2）請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì)①二氧化碳②氧．
（3）光合作用的條件是B．
A．有光無光均可        B．有光
（4）光合作用的場所是B．
A．線粒體              B．葉綠體
（5）圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的氣孔．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．假日，李明和同學(xué)在公園游玩時，發(fā)現(xiàn)一名中年女子暈倒在座椅上，李明立即撥打“120”．你認為最恰當?shù)年愂鰬?yīng)該是（　�。�
A．我叫李明，濱海公園有一名病人，請快來救她！
B．我叫李明，我現(xiàn)在濱海公園的假山東部，一名中年女子暈倒了，請快來救她！
C．我叫李明，我發(fā)現(xiàn)了一名突然暈倒的病人，我不認識他，快來救她！
D．喂！120，有一人暈倒了，快來救她！

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．觀察人的心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，其中②所指腔的名稱及內(nèi)部血液成分分別是（　�。�
A．右心房、動脈血B．左心室、動脈血C．右心房、靜脈血D．左心室、靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”．動物的生活環(huán)境不同，其運動方式也不盡相同．家鴿和鯽魚的主要運動方式分別是（　　）
A．飛行  游泳B．蠕動  跳躍C．游泳  攀爬D．奔跑 游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．配伍題（請將下列左側(cè)與右側(cè)內(nèi)容進行合理搭配）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是（　�。�
A．二氧化碳B．氧氣C．氮氣D．一氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．種子的結(jié)構(gòu)中，不屬于胚的組成部分是（　　）
A．子葉B．胚根C．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某生物興趣小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設(shè)計了如下實驗（　　）
花盆陽光溫度水
A有光 20°C適量
B無光       10°C適量
A．兩個花盆應(yīng)該都放在向陽的地方
B．兩個花盆都應(yīng)放在暗室內(nèi)
C．兩個花盆應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
D．兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足

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