16.下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:
培養(yǎng)皿編號種子的數(shù)量(粒)種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同)
A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布20℃
B3培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙或紗布20℃
C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布-10℃
D3培養(yǎng)皿中的種子被水淹沒         20℃
(1)用培養(yǎng)皿A與C進(jìn)行對照實驗,所探究的問題是溫度對種子萌發(fā)的影響.
(2)探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用A、B兩組培養(yǎng)皿做對照實驗.
(3)本實驗設(shè)計中存在的不足之處是種子的數(shù)量太少.
(4)如果選擇上表中的最佳實驗條件進(jìn)行實驗,結(jié)果種子未能萌發(fā),對此應(yīng)從什么方面尋找原因?種子自身
(5)如要測定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在與上表哪個培養(yǎng)皿相同的環(huán)境中?A
(6)若要探究“種子萌發(fā)是否需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)”,請你幫助完成下面的實驗.
第一步:配制營養(yǎng)液
第二步:取兩個燒杯編號E、F之后,各墊上紗布,再放入一定數(shù)量的種子
第三步:定期往E燒杯中滴加營養(yǎng)液,往F燒杯滴加清水,并將其置于適宜的溫度下.
第四步:幾天后觀察萌發(fā)情況
對于種子萌發(fā)的情況,預(yù)期的結(jié)果是E、F燒杯中種子都萌發(fā).
(7)種子萌發(fā)生長出的莖和葉,是由胚中的胚芽發(fā)育而來.

分析 分析表中的實驗設(shè)計可知:為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,該實驗方案設(shè)計了三組對照實驗,A與B以水為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分;A與C以溫度為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度;A與D以空氣為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要充足的空氣.

解答 解:(1)A號瓶與C號瓶除溫度不同外,其它條件都相同,因此這是一組以溫度為變量形成的一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度.
(2)本實驗的預(yù)期實驗結(jié)果是除A瓶中的種子萌發(fā)外其它各瓶中的種子都不萌發(fā);若A瓶種子萌發(fā),B種子不萌發(fā),對比A、B兩瓶的實驗結(jié)果可知:種子萌發(fā)需要一定的水分.
(3)本實驗的不足之處是種子的數(shù)量太少,這樣的實驗結(jié)果會具有偶然性,不能令人信服.實驗時如取5粒種子偶然性太大.所以實驗時為避免實驗的偶然性常取多粒種子,如20粒.
(4)種子萌發(fā)的外界條件具備了,沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備,即沒有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).因此如果嚴(yán)格按上表實驗條件進(jìn)行實驗,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),應(yīng)從種子自身條件方面尋找原因.
(5)種子的萌發(fā)需要一定的外界條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;要測定種子的發(fā)芽率,就要為種子的萌發(fā)提供適宜的環(huán)境條件,表中A瓶的種子所處的環(huán)境具備了種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件.
(6)定期往E燒杯中滴加營養(yǎng)液,往F燒杯滴加清水,并將其置于適宜的溫度下.第四步:幾天后觀察萌發(fā)情況對于種子萌發(fā)的情況,預(yù)期的結(jié)果是兩個燒杯中的種子都萌發(fā).
(7)種子一般由種皮、胚和胚乳三部分組成,有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分;種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成,胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉,胚根發(fā)育成新植物體的根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位.
故答案為:
(1)溫度;
(2)A、B;
(3)種子的數(shù)量太少;
(4)種子自身;
(5)A;
(6)清水,E、F燒杯中種子都萌發(fā);
(7)胚芽.

點評 此題考查的是科學(xué)探究中需要注意的一些問題,其中控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.請你結(jié)合如圖及所學(xué)生物學(xué)知識解答在地震時的救援與處理過程的一些問題:北京時間2013年4月20日8時02分,四川省雅安市蘆山縣(北緯30.3,東經(jīng)103.0)發(fā)生7.0級地震.據(jù)雅安市政府應(yīng)急辦通報,震中蘆山縣龍門鄉(xiāng)99%以上房屋垮塌,地震發(fā)生后,四川省立即啟動一級應(yīng)急程序,一方有難八方支援,全國人民與雅安人民一道眾志成城,全力抗震救災(zāi).請你結(jié)合如圖及所學(xué)生物學(xué)知識解答在地震對傷員的救援與處理過程的一些問題:

(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證呼吸系統(tǒng)的暢通,只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給.氧氣由外界進(jìn)入肺泡,是通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(2)被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過飲用自己的尿液來補充體內(nèi)的水和無機(jī)鹽的平衡;必要時,還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物,以保持內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的供給.螞蟻在小腸處被徹底消化,消化終產(chǎn)物通過a過程進(jìn)入血液循環(huán).
(3)救援人員從廢墟下救出一位被埋80多小時的傷者,該幸存者在被埋期間沒有2,在被埋后期,為身體提供能量的物質(zhì)主要是脂肪.該傷者被救出時,下肢血管正在出血,且血液呈鮮紅色,從傷口噴出或隨心臟一股一股地涌出,救援人員應(yīng)在他下肢的近(填近或遠(yuǎn))心端用止血帶止血并立即送往救護(hù)中心;
(4)在送往醫(yī)療點的途中,為了給傷者補充能量,應(yīng)及時靜脈注射葡萄糖,葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟各腔的先后順序是A→B→C→D(用圖中字母和箭頭表示),最后經(jīng)體循環(huán)運離心臟,運至全身,最終到達(dá)組織細(xì)胞處被分解并釋放能量.
(5)葡萄糖隨部分血液流到腎臟后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)過腎小球的過濾作用進(jìn)入原尿后又在腎小管處被重新吸收到血液中,如圖中所示通向外界的4條途徑中,不屬于排泄的是4(填數(shù)字).
(6)在救治過程中如果呼吸和心臟都停止,這時的急救,除進(jìn)行人工呼吸外,還應(yīng)同時做人工心臟胸外擠壓進(jìn)行救治.

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7.下面是某綠色開花植物的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理示意圖,請分析回答:
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(4)植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點為細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,具有旺盛的分裂增生能力,這些細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)先要進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制.

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4.下列各組性狀中,不屬于相對性狀的是( 。
A.人的有耳垂和無耳垂B.豌豆的高莖和矮莖
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11.下列與人體健康有關(guān)的敘述,正確的是(  )
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A.B.C.

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A.水和有機(jī)物B.有機(jī)物和無機(jī)物C.水和無機(jī)鹽D.水和氧氣

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6.下列關(guān)于腸道病毒的說法,正確的是(  )
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