7．在研究光照強(qiáng)度對(duì)某種鳥(niǎo)鳴次數(shù)的影響中，下列設(shè)計(jì)不符合研究要求的是（　　）
A．記錄一天內(nèi)不同時(shí)間同一地點(diǎn)該種鳥(niǎo)鳴叫次數(shù)
B．記錄同一時(shí)間不同天氣該種鳥(niǎo)鳴叫次數(shù)
C．記錄繁殖季節(jié)該種鳥(niǎo)雌鳥(niǎo)和雄鳥(niǎo)鳴叫次數(shù)
D．記錄不同季節(jié)同一地點(diǎn)該種鳥(niǎo)鳴叫次數(shù)

分析 科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)．通俗地說(shuō)，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題．主動(dòng)去尋找答案，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)．科學(xué)探究重在探索的過(guò)程，而不是只注重答案本身．在研究光照強(qiáng)度對(duì)某種鳥(niǎo)鳴次數(shù)的影響中，光照強(qiáng)度是唯一的變量．據(jù)此解答．

解答 解：A．同一地點(diǎn)一天內(nèi)不同時(shí)間的光照強(qiáng)度不同，可以形成對(duì)照，符合研究要求．
B．同一時(shí)間不同天氣的光照強(qiáng)度不同，可以形成對(duì)照，符合研究要求．
C．繁殖季節(jié)該種鳥(niǎo)雌鳥(niǎo)和雄鳥(niǎo)鳴叫次數(shù)，不是以光照強(qiáng)度為研究對(duì)象的探究活動(dòng)，不符合探究要求．
D．不同季節(jié)同一地點(diǎn)的光照強(qiáng)度不同，可以形成對(duì)照，符合研究要求．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)探究活動(dòng)過(guò)程中變量的設(shè)計(jì)的理解情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．痰主要是由塵粒、細(xì)菌和黏液組成，所以我們不要隨地吐痰．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．實(shí)驗(yàn)室有如下一些鏡頭可供選擇（如圖），要使觀察的物體放大400倍，應(yīng)選擇的鏡頭為（　�。�
A．②和③B．③和⑤C．③和④D．④和⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．呼吸時(shí)，呼吸道之所以能夠保證氣流通暢的進(jìn)出，主要是依靠構(gòu)成呼吸道的（　�。�
A．鼻毛和纖毛B．毛細(xì)血管C．骨和軟骨D．會(huì)厭軟骨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．探究與思考：
下表為“探究饅頭在口腔中的變化”的主要實(shí)驗(yàn)步驟．據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題
試管編號(hào)ABC
加入物質(zhì)饅頭碎屑、清水2毫升饅頭碎屑、唾液饅頭塊、唾液2毫升
反應(yīng)溫度及時(shí)間37℃、10分鐘37℃、10分鐘
滴加碘液2滴2滴2滴
（1）A和B為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)原理，試管B中應(yīng)加入唾液2毫升，反應(yīng)溫度和時(shí)間是37℃、10分鐘．
（2）試管C與試管B可組成另外一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B號(hào)試管顏色沒(méi)有變藍(lán)（填“變藍(lán)”或“沒(méi)有變藍(lán)），原因是試管中的淀粉全部轉(zhuǎn)化成麥芽糖，由此可見(jiàn)，淀粉的消化從口腔開(kāi)始．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．表是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液樣品成分比較表（單位：克/100毫升），圖是腎的部分內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)分析圖、表回答問(wèn)題：
成分液體A液體B液體C
蛋白質(zhì)7.20微量0.00
葡萄糖0.10.10.00
無(wú)機(jī)鹽0.900.901.40
尿素0.030.031.80
（1）圖中結(jié)構(gòu)[2]內(nèi)流動(dòng)的液體是動(dòng)脈血，與結(jié)構(gòu)[1]內(nèi)流動(dòng)的液體成分相比較，結(jié)構(gòu)[2]內(nèi)流動(dòng)的液體中紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)的濃度明顯增大．
（2）比較表中三種液體所含成分的含量，可以推測(cè)液體B是原尿，它應(yīng)存在于圖中的[4]腎小囊內(nèi)，是經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的過(guò)濾作用形成的．
（3）液體C中無(wú)機(jī)鹽、尿素的含量明顯比液體B中的高，是由于圖中結(jié)構(gòu)[6]重新吸收了大部分水造成的；如果某人的結(jié)構(gòu)[6]出現(xiàn)病變，則在液體C中可能會(huì)檢測(cè)到葡萄糖（物質(zhì)）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖中A-E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是受精卵．
（2）A細(xì)胞通過(guò)分裂形成B．在此過(guò)程中，變化最顯著的是細(xì)胞核中出現(xiàn)染色體．
（3）B通過(guò)細(xì)胞的分化形成C．在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是[E]系統(tǒng)．（方括號(hào)中填字母）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．連線題
（1）把下列人體的結(jié)構(gòu)與相應(yīng)構(gòu)成的主要組織用線連接起來(lái)．

（2）把下列橘子的結(jié)構(gòu)和相應(yīng)構(gòu)成的主要組織用線連接起來(lái)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一種傳染病的流行使某一生態(tài)系統(tǒng)中的野兔全部死亡．其中一條食物鏈為：草→兔子→狼→豹子，在這條食物鏈中，首先受其害的是（　　）
A．草B．狼C．豹子D．分解者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案