試管編號 | A | B | C |
加入物質(zhì) | 饅頭碎屑、清水2毫升 | 饅頭碎屑、唾液 | 饅頭塊、唾液2毫升 |
反應(yīng)溫度及時間 | 37℃、10分鐘 | 37℃、10分鐘 | |
滴加碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
分析 該實驗設(shè)置了兩組對照實驗:A號試管和B號試管以唾液為變量形成一組對照實驗,其他條件應(yīng)相同;C號試管和B號試管以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量形成一組對照實驗,其他條件應(yīng)相同.
解答 解:(1)探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置對照實驗,即選擇表中的A號試管和B號試管為一組對照實驗,其他條件應(yīng)相同,B試管應(yīng)加入唾液也為2毫升,保溫的溫度為37℃、時間為10分鐘.
(2)B和C號試管是以饅頭的處理方式為變量形成一組對照實驗,B號試管將饅頭切成了碎屑,模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌,這樣淀粉與唾液的接觸面積大,淀粉被徹底分解為麥芽糖;C號試管中的饅頭沒作處理,與唾液的接觸面積小,饅頭中的淀粉沒有被充分消化,因此滴加碘液后部分變藍色;對比兩者的實驗結(jié)果可知:牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化.
(3)B號試管所用的實驗材料是唾液,唾液中的淀粉酶能充分消化淀粉,將淀粉全部轉(zhuǎn)化成麥芽糖;因此,滴加碘液后,不變藍;A號試管所用的實驗材料是清水,攪拌,清水中不含淀粉酶,不能消化淀粉,因此淀粉的消化從口腔開始.
故答案為:(1)2;37℃、10分鐘;
(2)模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌;
(3)全部轉(zhuǎn)化成麥芽糖;口腔.
點評 唾液淀粉酶對淀粉的消化作用是考查的重點,相關(guān)問題一定要熟記于心.才能做好此類題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有問題可以從一些書攤買雜志,自己偷偷地尋找答案 | |
B. | 有問題可以找一些同齡的小伙伴、知心朋友互相交談 | |
C. | 有問題不用急,因為隨著年齡的增長會漸漸明白的 | |
D. | 以正確的態(tài)度,向老師和家長請教 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 記錄一天內(nèi)不同時間同一地點該種鳥鳴叫次數(shù) | |
B. | 記錄同一時間不同天氣該種鳥鳴叫次數(shù) | |
C. | 記錄繁殖季節(jié)該種鳥雌鳥和雄鳥鳴叫次數(shù) | |
D. | 記錄不同季節(jié)同一地點該種鳥鳴叫次數(shù) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 門齒不發(fā)達,臼齒咀嚼面寬 | B. | 有發(fā)達的門齒 | ||
C. | 犬齒尖銳鋒利,特別發(fā)達 | D. | 犬齒數(shù)目很多 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物對空氣的濕度有影響 | B. | 植物對空氣的濕度沒有影響 | ||
C. | 不能肯定植物對空氣濕度有影響 | D. | 植物對空氣濕度的影響時有時無 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com