人體是個器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系的同一整體．圖甲是部分生理活動示意圖，圖乙是平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化的曲線圖．請據(jù)圖回答：

（1）葡萄糖通過①進(jìn)入血液后，到達(dá)大腦的組織細(xì)胞需要 次進(jìn)入心臟．葡萄糖主要在組織細(xì)胞內(nèi)的 處分解釋放能量，供生命活動利用；

（2）圖甲中，人體形成尿液需要經(jīng)過 （填圖中序號）過程．

（3）圖乙中，肺活量由b到c變化時，肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)，此時圖甲中進(jìn)行 （填圖中序號）過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省七年級上寒假作業(yè)2生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，請讀圖并完成后面的填空。

（1）草履蟲生活在淡水中，靠[ ] ________進(jìn)行運動。

（2）食物在［6］口溝 附近的纖毛的快速擺動下被送如口內(nèi)，形成[ ]________，逐漸被消化。

（3）草履蟲通過[ ] ________從水中獲得氧氣，并通過表膜 將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。

（4）草履蟲代謝的廢物是由 ________收集，進(jìn)而排出體外的。

（5）草履蟲體內(nèi)含有遺傳物質(zhì)并與生殖相關(guān)的結(jié)構(gòu)是 。

（6）、根據(jù)顯微鏡下的觀察，草履蟲不具備 ，不能進(jìn)行光合作用，以水中的細(xì)菌、真菌和其他有營養(yǎng)的碎屑為 食物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。

（7）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的 ，因為 。

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科目：初中生物 來源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和人體感知生物卷（解析版） 題型：選擇題

視力良好的人看遠(yuǎn)處和近處的物體都比較清晰，右圖中參與該過程調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)主要是

A．①和④ B．④和⑤ C．②和③ D．③和④

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科目：初中生物 來源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級：免疫系統(tǒng)生物測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)抗原和抗體關(guān)系的說法，不正確的是（ ）

A．抗原是“非己”物質(zhì)，抗體是人體合成的蛋白質(zhì)

B．當(dāng)抗原消失后，人體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力

C．抗體是在特定的抗原的刺激下由吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的

D．抗體與抗原的結(jié)合是特異性的，即一種抗體只能結(jié)合一種特定的抗原

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科目：初中生物 來源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級：免疫系統(tǒng)生物測試卷（解析版） 題型：選擇題

給兒童注射相關(guān)疫苗使其具有了對某種傳染病的抵抗力，這在免疫類型和傳染病預(yù)防措施上分別屬于

A．非特異性免疫、控制傳染源 B．非特異性免疫、保護(hù)易感人群

C．特異性免疫、切斷傳播途徑 D．特異性免疫、保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級：泌尿系統(tǒng)生物測試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體的部分生理活動示意圖，①～⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型．請據(jù)圖分析回答問題：

（1）食物中的 是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，在消化道內(nèi)經(jīng)過①過程后最終被分解成 ．

（2）人體在進(jìn)行圖中所示的過程③時，肋間肌和膈肌的狀態(tài)分別是 ．人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程，它們都是通過 實現(xiàn)的．

（3）A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過的血管是 ．心臟每跳動一次，就是心臟收縮和舒張各一次．心臟每次跳動的過程，先是兩個心房收縮，同時兩個心室舒張，此時心臟內(nèi)瓣膜的開閉情況是 ．

（4）圖中能表示排泄途徑的是 （填寫圖中序號）．Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比明顯減少的是 ．

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科目：初中生物 來源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級：泌尿系統(tǒng)生物測試卷（解析版） 題型：選擇題

今年春節(jié)后，廣州（當(dāng)?shù)貧鉁貫?5℃左右）的業(yè)務(wù)員李某到我市（當(dāng)時氣溫為5℃左右）出差，身體內(nèi)發(fā)生了一系列生理變化，其中耗氧量、尿量變化依次為（ ）

A．減少、增加 B．增加、減少

C．增加、不變 D．增加、增加

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科目：初中生物 來源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學(xué)九年級：綠色植物的一生生物測試卷（解析版） 題型：選擇題

冠縣鴨梨聞名全國，梨園的鴨梨主要是靠嫁接繁殖的．有關(guān)嫁接的敘述不正確的是（ ）

A．嫁接是植物的一種有性繁殖方式

B．嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合

C．嫁接能保持接穗品種的原有特征

D．嫁接能加快植株的開花結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯鄂托克旗七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，不能體現(xiàn)生物特征的是

A．秋天植物落葉 B．病毒能繁殖后代

C．親鳥喂養(yǎng)雛鳥 D．鐘乳石慢慢長大

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