主要成分 | 樣品A | 樣品B | 樣品C |
蛋白質(zhì) | 7.00 | 0.00 | 0.01 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.00 | 0.10 |
尿素 | 0.03 | 1.80 | 0.03 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.90 | 1.10 | 0.90 |
分析 (1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.
(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程.
(3)血漿、原尿和尿液三者的成分如表:
物質(zhì) | 尿液 (克/100毫升) | 原尿 (克/100毫升) | 血漿 (克/100毫升) |
水 | 96 | 98 | 90 |
葡萄糖 | 0.0 | 0.1 | 0.1 |
無(wú)機(jī)鹽 | 1.6 | 0.75 | 0.75 |
蛋白質(zhì) | 0.0 | 微量 | 7.0 |
尿素 | 2.0 | 0.03 | 0.03 |
解答 解:(1)每個(gè)腎臟大約有100多萬(wàn)個(gè)腎單位組成.腎單位包括腎小體和⑥腎小管.腎小體包括⑤腎小球和④腎小囊.因此,圖中④、⑤和⑥合稱(chēng)腎單位.
(2)從表中可以看出樣品C中含有葡萄糖和微量的蛋白質(zhì),因此樣品C為原尿,存在于圖中的[④]腎小囊中;樣品C與血漿相比主要是不含有大分子蛋白質(zhì).
(3)樣品B中沒(méi)有葡萄糖和蛋白質(zhì),只含有尿素、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),因此樣品B為尿液,與樣品C相比,其中沒(méi)有葡萄糖的原因是經(jīng)過(guò)了腎小管的重吸收作用把原尿中的葡萄糖全部重吸收了.
(4)當(dāng)腎小球發(fā)生病變時(shí),腎小球的通透性會(huì)增加,原來(lái)不能濾過(guò)的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞被濾過(guò);而腎小管對(duì)這些物質(zhì)沒(méi)有重吸收能力,因而在尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞.所以“若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿”,則此人可能出現(xiàn)病變的部位是圖中的[⑤]腎小球.
(5)代謝廢物中的尿素除了以尿液的形式排出外,還可以以汗液形式排出.
故答案為:(1)腎單位;
(2)原尿;④;腎小囊;大分子蛋白質(zhì);
(3)尿液;重吸收;
(4)⑤;腎小球;
(5)汗液.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)、尿液的形成過(guò)程以及排泄的途徑.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管 | 物質(zhì) | 溫度 | 時(shí)間 | 攪拌情況 | 碘液 | 現(xiàn)象 |
A | 饅頭碎屑+清水 | 37℃ | 3分鐘 | 攪拌 | 加 | ① |
B | 饅頭碎屑+唾液 | 37℃ | 1分鐘 | 攪拌 | 加 | 變藍(lán) |
C | 饅頭碎屑+唾液 | 37℃ | 3分鐘 | 不攪拌 | 加 | 部分變藍(lán) |
D | 饅頭碎屑+唾液 | 37℃ | 3分鐘 | 攪拌 | 加 | 不變藍(lán) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有父親攜帶致病基因 | B. | 只有母親攜帶致病基因 | ||
C. | 苯丙酮尿癥屬于顯性遺傳病 | D. | 苯丙酮尿癥屬于隱性遺傳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物能通過(guò)蒸騰作用蒸發(fā)水分,使空氣濕度增加 | |
B. | 綠色植物的光合作用能制造有機(jī)物,為其他生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 綠色植物可以防風(fēng)固沙,保持水土 | |
D. | 綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳,降低空氣中二氧化碳的濃度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 風(fēng)大,氣溫低,花粉不成熟 | B. | 花粉被雨水沖落,影響風(fēng)力傳粉 | ||
C. | 陰雨天氣,子房不能發(fā)育 | D. | 風(fēng)大,氣溫低,影響昆蟲(chóng)傳粉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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