19．自治區(qū)很多城市提出：創(chuàng)建國(guó)家級(jí)園林城市，營(yíng)造綠色宜居家園．大量植樹造林既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境，還能控制溫室效應(yīng)．其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是（　　）
A．綠色植物能通過(guò)蒸騰作用蒸發(fā)水分，使空氣濕度增加
B．綠色植物的光合作用能制造有機(jī)物，為其他生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．綠色植物可以防風(fēng)固沙，保持水土
D．綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳，降低空氣中二氧化碳的濃度

分析 綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡；溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治．

解答 解：二氧化碳?xì)怏w又稱為溫室氣體，綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱碳氧平衡．所以要想維持生物圈中的碳氧平衡，可以大面積的植樹造林，如果植物減少，空氣中二氧化碳的含量相對(duì)增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，地球升溫，氣候反常，時(shí)間久了，碳-氧平衡被打破，生物的生存就受到威脅．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡，綠色植物的光合作用的意義，以及造成溫室效應(yīng)的原因．難度較高．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

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（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是生理鹽水，滴加該液體的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)．
（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是稀碘液．

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14．在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，真正的卵細(xì)胞包括的結(jié)構(gòu)是（　�。�
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A．稻谷是果實(shí)B．稻谷是種子C．大米是胚D．大米是果實(shí)

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9．如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖及尿液形成示意圖，分別從其不同部位抽取樣品A、B、C三種液體進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果如附表．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題（單位：克/100毫升）
主要成分樣品A樣品B樣品C
蛋白質(zhì)7.000.000.01
葡萄糖0.100.000.10
尿素0.031.800.03
無(wú)機(jī)鹽0.901.100.90
（1）圖中④、⑤和⑥合稱腎單位．
（2）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)分析，樣品C為原尿，存在于圖中的[④]腎小囊中；樣品C與血漿相比主要是不含有大分子蛋白質(zhì)．
（3）樣品B是尿液，與樣品C相比，其中沒(méi)有葡萄糖的原因是經(jīng)過(guò)了重吸收作用．
（4）若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿，則此人可能出現(xiàn)病變的部位是圖中的[⑤]腎小球．
（5）代謝廢物中的尿素除了以尿液的形式排出外，還可以以汗液形式排出．

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6．如圖是人體消化系統(tǒng)組成的模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）人體內(nèi)最大的消化腺是肝臟，它分泌的膽汁對(duì)脂肪具有乳化作用．
（2）食物消化和吸收的主要消化器官是小腸．
（3）對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)具有吸收作用的消化器官是⑤⑦⑧（只填番號(hào)）．
（4）淀粉的消化是從圖中的口腔開始的．
（5）在分泌的消化液中含有多種消化酶的消化腺是⑥⑦（只填番號(hào)）．

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7．為了全校每一位同學(xué)能有一個(gè)健康的、安全的飲食，為了每一位同學(xué)能有一個(gè)健康的身體，在此初一級(jí)的全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡議全校同學(xué)：
（1）盡量到學(xué)校食堂就餐；
（2）不吃街頭販賣的，沒(méi)有衛(wèi)生許可證的食品；
（3）少喝飲料，多喝白開水；
（4）一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐．

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