【題目】19世紀(jì)著名進(jìn)化論的建立者（ ）提出了人類和類人猿的共同祖先是一類古猿．

A．恩格斯 B．列文虎克 C．達(dá)爾文 D．施萊登

【答案】C

【解析】

試題分析：達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，認(rèn)為人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。

考點(diǎn):生物學(xué)史。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類生命的起始點(diǎn)是一個(gè)細(xì)胞，該細(xì)胞為（ ）

A．受精卵 B．精子 C．卵細(xì)胞 D．以上都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是 。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是 。

（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會(huì) 。

（4）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是 。如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥，則植物、鳥、蟲三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時(shí)間后花瓣變成紅色．與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的組織是

A. 分生組織 B. 薄壁組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】直臂垂直提起一桶水時(shí)，收縮的肌肉是（ ）

A．肱二頭肌和肱三頭肌 B．腓腸肌

C．肱二頭肌 D．肱三頭肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種綠色葉片上有黃色斑紋的觀賞植物，經(jīng)陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，用酒精脫色，再用碘液處理，葉的綠色部分變藍(lán)，黃斑部分不變藍(lán)。這一事實(shí)說(shuō)明：光合作用需要

A. 光 B. 水 C. 二氧化碳 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1982年，美國(guó)科學(xué)家把從大鼠中分離出來(lái)的大鼠生長(zhǎng)激素基因，通過(guò)顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內(nèi)（如圖所示），結(jié)果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長(zhǎng)激素基因的幼鼠。這些幼鼠的生長(zhǎng)速度非�？�，大小是同窩其它幼鼠的1.8倍，成為轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠．請(qǐng)你根據(jù)如圖及上述材料提供的信息及所學(xué)的知識(shí)解答下列問(wèn)題：

（1）獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的正確順序是______（用箭頭和字母排序）。

（2）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是__。

（3）轉(zhuǎn)基因鼠的獲得說(shuō)明了性狀和基因之間的關(guān)系是__。

（4）由此說(shuō)明生物在傳種接代的過(guò)程中，親代通過(guò)__把基因傳遞給子代。

（5）請(qǐng)你寫出一項(xiàng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成果__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】做“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是（ ）

A、使葉片內(nèi)的淀粉消耗掉

B、使葉片內(nèi)的淀粉儲(chǔ)藏到葉綠體中

C、停止光合作用，使淀粉儲(chǔ)藏到葉肉細(xì)胞中

D、儲(chǔ)備養(yǎng)料，準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物中，個(gè)體發(fā)育的順序是（ ）

A．受精中央細(xì)胞→胚乳→植株 B．受精卵→胚乳→植株

C．受精卵→胚→植株 D．植株→受精卵→胚

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