蕓豆、黃瓜、西紅柿、海帶、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同學想獲取它們的種子來種植，你認為他不可能得到的是（ ）

A．黃瓜 B．西紅柿 C．海帶 D．蕓豆

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2017屆四川省九年級9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類,杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開花植物．下列關

于杜鵑與杜鵑花結構層次的敘述,正確的是

A．結構和功能的基本單位都是細胞,細胞質(zhì)中都有葉綠體

B．杜鵑由根、莖、葉等器官構成

C．杜鵑花有輸導、上皮、結締等組織

D．杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結構層次

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省鄒城市七年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩棲類和爬行類動物冬眠的主要原因是（ ）

A．因為怕冷 B．食物不足 C．氣候干燥 D．體溫不恒定

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省禹城市九年級上階段考生物試卷（解析版） 題型：探究題

推理是科學家進行科學研究的工作方式和思維方法之一．某生物探究實驗小組的同學在完成教材中“環(huán)境溫度對呼吸作用的影響”的推理后，在當?shù)噩F(xiàn)在只能溫室內(nèi)通過實驗嘗試對“同一種水果的含糖量與光照和溫度有關”進行推理．下圖中，甲示現(xiàn)代只能溫室，乙示測定的溫室內(nèi)二氧化碳的濃度一天中的變化，丙示在白天條件下不變的情況下，夜間溫度控制在20℃和30℃時，分別測得溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化．請你根據(jù)所學知識完成以下推理過程．

（1）同一種水果的含糖量是由其積累的有機物多少決定的．圖乙中，造成AB段和DE段二氧化碳的濃度上升的主要生理過程是_________，通過該過程，水果內(nèi)的有機物的含量會_________；造成BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要生理過程是_________，水果內(nèi)的有機物含量會_________．根據(jù)曲線乙，增加甲圖中水果的含糖量可以采取的措施是_________．

（2）圖丙中，對比兩條曲線，相同時間內(nèi)，溫度為_________℃時，溫室內(nèi)二氧化碳濃度高，實驗表明，在一范圍內(nèi)，溫度越高，水果的_________越強．可見，在白天條件不變的情況下，增加甲圖中水果的含糖量可以采取的措施是_________．

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省禹城市九年級上階段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明，植物的葉片面積、氣孔狀態(tài)與分布跟環(huán)境有密切的關系。以下有關敘述錯誤的是

A．生長在干旱地區(qū)的植物葉片面積相對較小

B．陽光充足地區(qū)的植物氣孔主要分布在葉片背面

C．生活在不同環(huán)境中的同種植物氣孔的數(shù)量與分布是完全相同的

D．氣孔的張開與閉合能夠影響植物的光合作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省禹城市九年級上階段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

作為生產(chǎn)者的綠色植物，通過光合作用制造的有機物中，不能直接或間接為人提供（ ）

A．氧氣 B．植物產(chǎn)品 C．動物產(chǎn)品 D．能量

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省禹城市九年級上階段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學家不斷實驗探索的結果，如圖，下列有關實驗的表達，正確的是（ ）

A．海爾蒙特的實驗說明，柳樹生長增重的物質(zhì)來自土壤和水

B．菩羅斯特勒的實驗證明，植物每時每刻都能更新污濁的空氣

C．薩克斯的實驗中，照光后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱，脫色后呈黃白色

D．薩克斯的實驗中，脫色后再用碘蒸汽熏蒸黃白色的葉片，見光部分呈藍色、遮光部分不變藍

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省禹城市九年級上階段測生物試卷（解析版） 題型：填空題

今年國家實施“全面二孩”政策，對完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，應對人口老齡化起到積極作用，優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關注的話題。

初三王小樂的母親已經(jīng)懷孕了。受精卵是新生命的起點，形成的場所是圖一中的[ ] ，孕育新生命的搖籃是[ ] ，胎兒在此通過 從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣并排出廢物。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年遼寧省八年級上寒假練習6生物卷（解析版） 題型：選擇題

蜈蚣、蝎、蟾蜍等動物都可入藥，這說明生物多樣性具有（ ）

A．直接價值 B．間接價值 C．潛在價值 D．科研價值

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