有一對(duì)夫婦都是雙眼皮,我們用A表示控制雙眼皮的基因,用a表示控制單眼皮的基因,他們婚后生了一個(gè)單眼皮的孩子,試問(wèn)再生一個(gè)孩子是單眼皮的幾率是多少
 
,這對(duì)夫婦的基因組成是怎樣的
 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)氧濃度最高的部位是(  )
A、肺泡周?chē)拿?xì)血管B、肺泡C、組織周?chē)拿?xì)血管D、組織細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如果一對(duì)白羊交配后生下一只黑羊,那么這對(duì)白羊的基因組成可能是(  )
A、AA、AaB、Aa、aaC、Aa、AaD、AA、AA.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)最近尿量成倍增加,家長(zhǎng)帶他到醫(yī)院檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)尿液中有葡萄糖,如果你是醫(yī)生,可初步診斷該同學(xué)的腎臟發(fā)生病變的部位是( 。
A、腎小球B、腎小管C、入球小動(dòng)脈D、出球小動(dòng)脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

吸毒是艾滋病傳播的途徑之一.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

血液循環(huán)可分為
 
 
,這兩部分血液循環(huán)通過(guò)
 
 連通在一起,組成了完整的血液循環(huán)系統(tǒng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)襪卵孵化的影響”進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
組  別水  質(zhì)水  量水  溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)
A組河水500mL2℃30個(gè)28只
B組蒸餾水500mL1℃30個(gè)9只
(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)法研究一般包括發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題,收集與問(wèn)題相關(guān)的信息,
 
,設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn),記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論等重要步驟.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

今春以來(lái),我市某養(yǎng)魚(yú)村池塘里的魚(yú)經(jīng)常大面積死亡.經(jīng)相關(guān)部門(mén)調(diào)查發(fā)現(xiàn)魚(yú)塘附近的村民多年來(lái)一直向魚(yú)塘傾倒大量的生活垃圾,最后得出結(jié)論魚(yú)塘的水質(zhì)變壞是導(dǎo)致魚(yú)塘內(nèi)魚(yú)集群死亡的主要原因.我校某科學(xué)興趣小組想驗(yàn)證此事,請(qǐng)你幫他們完善探究方案.
提出的問(wèn)題是:被生活垃圾污染的水質(zhì)影響?hù)~(yú)的生存嗎?
(1)根據(jù)上述提問(wèn),你作出的假設(shè)是:
 

(2)該探究實(shí)驗(yàn)中控制的變量為
 

(3)實(shí)驗(yàn)方案如下:
A.用甲、乙兩個(gè)容量相等的養(yǎng)魚(yú)盆,甲盆放1000ml生活垃圾浸出液,乙盆放入
 

B.甲、乙兩盆各放入1條生活狀況相同的小魚(yú).
C.將兩盆魚(yú)都放在其他條件相同且適于魚(yú)生活的環(huán)境中,每天都喂等量的同類(lèi)飼料.
(4)根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),預(yù)測(cè)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:如果乙中小魚(yú)生長(zhǎng)狀況比甲盆中好,則說(shuō)明被生活垃圾污染的水質(zhì)
 
魚(yú)的生存.(填“影響”或“不影響”)
(5)只用1條小魚(yú)是否得出準(zhǔn)確的結(jié)論?
 
(填:是、否).為什么?
 

(6)實(shí)驗(yàn)法是科學(xué)探究的常用方法,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制
 
個(gè)變量和設(shè)置
 
是十分重要的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案