【題目】腦由、、組成,小腦的主要功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭,若要在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最大,宜選用的鏡頭組合是( )
A. 甲和丁B. 乙和丁C. 甲和丙D. 乙和丙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】愛(ài)觀察和思考的小明,關(guān)注生活中的各種現(xiàn)象并進(jìn)行深入了解:
(1)同桌小紅長(zhǎng)時(shí)間讀寫姿勢(shì)不正確,致使眼球的__________曲度過(guò)大而患上近視。
(2)小明對(duì)鏡觀察自己的眼睛:雙眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。這些性狀,是由存在于__________分子上的基因控制的。
(3)多指、正常指是一對(duì)相對(duì)性狀。A控制顯性性狀,a控制隱性性狀。如圖為小明家的遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖冋答:
①“懷胎十月,一朝分娩”,小明的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)__________開(kāi)始的
②小明爸爸、媽媽的基因組成分別是______________。
③小明妹妹的多指基因來(lái)自第一代的1號(hào)的幾率是__________(用百分?jǐn)?shù)表示)。
④小明父親把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是________。
⑤小明的爸爸多指,而小明手指正常,在遺傳學(xué)上,這種現(xiàn)象稱為________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖Ⅰ為盛夏的某一晴天一晝夜中某作物對(duì)二氧化碳(CO2)的吸收和釋放的示意圖,圖Ⅱ?yàn)榧、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖Ⅰ中該植物接受光照的時(shí)間是曲線中的_____段,一天內(nèi)有機(jī)物積累最少的是_____點(diǎn)。在A點(diǎn)該植物細(xì)胞中產(chǎn)生能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______;DE段和FG段二氧化碳吸收量均下降,原因分別是______、______。
(2)圖Ⅰ中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)有_____(填字母)點(diǎn),如果白天光照一直維持在該強(qiáng)度,該植物能不能正常生長(zhǎng)?_____,原因是______.
(3)圖Ⅱ甲、乙兩種植物在光照強(qiáng)度較低時(shí)_____更具有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì);當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)人體的呼吸系統(tǒng)是由 和肺組成的,圖中序號(hào)①是 ,④是 .
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是 .
(3)當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管之后,血液由原來(lái)的 血變成 血.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖,下列分析錯(cuò)誤的是
A.該反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓
B.縮手反射過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是⑤→④→③→②→①
C.若因意外事故,圖中的②遭到損傷,則縮手反射不能完成,但是人會(huì)感到痛
D.若因意外事故,圖中的④遭到損傷,則縮手反射不能完成,但是人會(huì)感到痛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】竹節(jié)蟲(chóng)體表堅(jiān)韌,有三對(duì)足,足和身體分節(jié),屬于( 。
A.線形動(dòng)物
B.環(huán)節(jié)動(dòng)物
C.軟體動(dòng)物
D.節(jié)肢動(dòng)物
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