下面是一組探究食物在口腔中發(fā)生變化的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析有關(guān)問(wèn)題：

試管

食物

加入物質(zhì)

是否攪拌

處理

加入試劑

現(xiàn)象

1

饅頭碎屑2克

清水2毫升

攪拌

置于37οC溫水中10分鐘

碘液

2

饅頭碎屑2克

唾液2毫升

攪拌

3

一塊饅頭2克

唾液2毫升

不攪拌

變藍(lán)

4

饅頭碎屑2克

唾液2毫升

攪拌

置于0οC環(huán)境中10分鐘

變藍(lán)

（1）加入碘液不變藍(lán)的是 號(hào)試管，因?yàn)橥僖豪锏耐僖旱矸勖笇?u> 分解為麥芽糖。

（2）4號(hào)與2號(hào)試管對(duì)比說(shuō)明了：唾液發(fā)揮作用需要適宜的 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省初一下期中考試五四制生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的茄子，其果柄一端被幾片帶刺的像葉一樣的結(jié)構(gòu)包裹著，這是茄子花的哪一部分存留下來(lái)的？（ ）

A．花萼 B．花冠 C．葉片 D．子房

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的6是指的 ，7是指的 。

（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫 ；血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫 。

（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化： 血變成了 血。

（4）血液流經(jīng)肺泡由 血變成了 血。

（5）某人患腸炎，醫(yī)生采取上肢靜脈點(diǎn)滴青霉素治療，藥物到達(dá)患處經(jīng)過(guò)心臟 次。

（6）在心臟結(jié)構(gòu)中，心房與心室之間的瓣膜是 ，心室與動(dòng)脈之間的瓣膜是 ，它們的的作用都是 。心臟的瓣膜只能向一個(gè)方向打開(kāi)，這就保證了血液流動(dòng)的方向只能是

（7）血管分為 、 和 三種。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸道不具有的功能是（ ）

A．進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所 C．溫暖進(jìn)入肺的空氣

B．氣體進(jìn)出肺的通道 D．濕潤(rùn)進(jìn)入肺的空氣

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人喝了牛奶后，牛奶中的蛋白質(zhì)和脂肪消化的主要場(chǎng)所是（ ）

A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省中山市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成熟的卵細(xì)胞與精子結(jié)合形成受精卵的場(chǎng)所是：（ ）

A．陰道 B．子宮 C．卵巢 D．輸卵管

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人體內(nèi)氧和血紅蛋白結(jié)合的部位是（ ）

A．冠狀動(dòng)脈 B．肺泡外毛細(xì)血管

C．肺動(dòng)脈 D．組織內(nèi)毛細(xì)血管

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吸氣時(shí)，人體膈肌和胸腔所處的狀態(tài)是：

A．膈肌收縮，胸腔變小 B．膈肌舒張，胸腔變小

C．膈肌收縮，胸腔擴(kuò)大 D．膈肌舒張，胸腔擴(kuò)大

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016四川達(dá)州通川區(qū)第七中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)題

李明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取標(biāo)號(hào)為A、B、C的三支試管，各加入2毫升稀淀粉糊．

（1）在三支試管內(nèi)各滴5滴革蘭氏碘液，搖勻，可見(jiàn)試管溶液呈 色．

（2）再在A管內(nèi)加入2毫升胰液，B管內(nèi)加入2毫升煮沸的唾液，C管內(nèi)加入2毫升唾液，然后將這三支試管放入37～40℃水浴鍋中，15～20分鐘后，三支試管內(nèi)的確切變化分別是：

A溶液的顏色 ，這是因?yàn)?u> ．

B溶液的顏色 ，這是因?yàn)?u> ．

C溶液的顏色 ，這是因?yàn)?u> ．

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