據(jù)圖回答

（1）鯽魚的身體呈_______型，有利于_______________。

（2）圖中1為_______,4為________5為________7為_______8為__________

（3）圖中6是_________，其作用是____________________。鯽魚和螢火蟲的結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)不同__________。

（4）鯽魚的呼吸器官是_________,位于[____]__________的里邊。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺第四教育聯(lián)盟七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

含羞草的部分小葉受到震動后會合攏下垂，這是（ ）

A．生物的生長 B．生物對外界刺激做出反應(yīng)

C．生物進(jìn)行呼吸 D．生物的發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．與桃樹相比，柏樹最主要的不同之處是（　�。�
A．種子裸露在外面，沒有果皮保護(hù)B．用種子繁殖后代
C．根、莖、葉發(fā)達(dá)D．適應(yīng)干旱的陸地生活

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是人和動物運(yùn)動的結(jié)構(gòu)模式圖，請識圖回答問題：

（1）當(dāng)作圖A動作時(shí)，肱二頭肌肌收縮，使關(guān)節(jié)彎曲，前臂上提，此時(shí)肱三頭肌肌舒張．這說明人體任何一個(gè)運(yùn)動（動作）都是由多塊骨骼肌協(xié)調(diào)完成的．
（2）當(dāng)做A、B兩動作時(shí)，會發(fā)現(xiàn)要完成A、B動作時(shí)是受神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)和控制．
（3）依據(jù)圖示請簡要概括出骨骼肌、關(guān)節(jié)、骨骼三者之間的關(guān)系骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動力作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列飲食習(xí)慣中，正確的是（　�。�
A．一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐
B．不吃早晨，吃好午餐和晚餐
C．喜歡吃的食物多吃，不喜歡吃的食物少吃
D．肉類營養(yǎng)豐富，我們應(yīng)以肉類為主食

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．宋朝著名詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)．”在這首詩中詩人描寫的植物有竹、桃、蔞蒿動物有蘆鴨、河豚．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．為了探究“環(huán)境條件對酵母菌活性影響”，生物小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，四個(gè)裝置（如圖1所示）內(nèi)所裝入的葡萄糖水、酵母菌的量都是相同的，放置的環(huán)境溫度不同，在酵母菌分解葡萄糖的過程中，所產(chǎn)生的二氧化碳量統(tǒng)計(jì)（如圖2所示）．

（1）試分析，哪個(gè)瓶上的氣球會鼓起來？BC．
（2）這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說明，酵母菌的生活與溫度有關(guān)．
☆贈你一顆星：為提高公眾保護(hù)生物多樣性的意識，聯(lián)合國大會確定每年的5月22日為“國際生物多樣性日”．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細(xì)胞生長、分裂和分化的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大
B．單細(xì)胞生物細(xì)胞分裂的結(jié)果是：生物個(gè)體數(shù)量增加
C．細(xì)胞分化可以形成不同的組織
D．細(xì)胞分化可以導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．白蟻的消化道中生活著多鞭毛蟲，能分泌一種酶來消化白蟻的食物，若殺死這種原生動物，白蟻就會餓死．而多鞭毛蟲離開白蟻的消化道也不能生存，白蟻和多鞭毛蟲的關(guān)系是（　�。�
A．種間競爭B．寄生C．共生互利D．捕食

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同步練習(xí)冊答案