【題目】下列水生動物中哪一種是無脊椎動物( 。
A.海豚
B.海豹
C.烏賊
D.鯊魚
【答案】C
【解析】解:A、海豚是哺乳動物,體內(nèi)有脊柱.A錯誤;B、海豹是哺乳動物,體內(nèi)有脊柱.B錯誤;C、烏賊是軟體動物,體內(nèi)沒有脊柱.C正確;D、鯊魚是魚類,體內(nèi)有脊柱.D錯誤.故選:C.
根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物,體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物,體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物;魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物;而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內(nèi)都沒有脊柱,屬于無脊椎動物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知控制有耳垂的基因是顯性基因(A),控制無耳垂的基因是隱性基因(a)。如果一對夫婦都有耳垂,但子女卻無耳垂,那么這對夫婦及其子女的基因組成分別是( )
A. AA、aa和Aa B. Aa、Aa和aa C. AA、AA和aa D. Aa、AA和aa
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察人的口腔上皮細(xì)胞時,必須將取出的口腔上皮細(xì)胞放在生理鹽水中,原因是( )
A.使細(xì)胞維持正常的形態(tài)
B.避免細(xì)胞干燥
C.避免細(xì)胞缺水死亡
D.使細(xì)胞透明便于觀察
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次,將下圖進(jìn)行排序,你認(rèn)為下列排序中正確的是( )
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤
C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中所示植物的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答:
(1)植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是是圖中的_____ 所示的結(jié)構(gòu)。
(2)代表器官的是圖中的_____ 所示的結(jié)構(gòu),圖示的器官屬于___________ (生殖器官或營養(yǎng)器官)。
(3)圖中所示的組織是__________ 組織。
(4)用圖中的序號和箭號表示植物體的結(jié)構(gòu)層次:_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了認(rèn)識酵母菌和霉菌,某學(xué)生進(jìn)行了觀察實驗。請回答有關(guān)問題。
(1)取一滴酵母菌培養(yǎng)液滴在載玻片上,蓋上蓋玻片,用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)酵母菌是 _______(填“單”或“多”)細(xì)胞生物;在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液,用吸水紙吸引,對酵母菌進(jìn)行_________,在顯微鏡下能看到酵母菌細(xì)胞中被染成棕色的__________,有的細(xì)胞上長出大小不一的突起,這是酵母菌在進(jìn)行____________生殖。
(2)從培養(yǎng)皿中取一塊長有青霉的橘子皮,墊上白紙,用放大鏡觀察,可以看到一條條直立生長的________色絨毛,這就是左圖中的(____ )---直立菌絲。用解剖針挑取少許長有孢子的菌絲,制成臨時裝片,置于顯微鏡下觀察,視野中呈現(xiàn)綠色的部分是左圖中的( ____ )。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是合歡、紫檀、綠豆、菜豆等幾種植物的分類圖解,回答下列問題:
(1)如圖中,___與綠豆親緣關(guān)系最近;____與綠豆親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。
(2)由圖可見,分類等級越高,它所包含的生物種類越_____,生物彼此之間的共同特征越 ___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】詩句“種豆南山下,草盛豆苗稀”中,影響豆苗生存的生物因素是________,豆苗與雜草的關(guān)系是____________。詩句“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”中,影響水稻生存的生物因素是________,水稻與害蟲、害蟲與青蛙的關(guān)系均是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示二氧化碳在自然界中的一種循環(huán)形式 ,據(jù)圖作答;
(1)生物圈中的一些營________生活的細(xì)菌和真菌,它們可將動植物殘體中的 ________分解成_________、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,被___________再利用來通過_____作用制造有機(jī)物。
(2)大多數(shù)細(xì)菌對人類是有益的,請寫出一種有益細(xì)菌_____。
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