巢湖市某中學(xué)生物探究小組隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表所示:
調(diào)查人數(shù) | 患病人數(shù) | 季 節(jié) | ||||
春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | |||
男生 | 52 | 16 | 8 | 1 | 2 | 5 |
女生 | 48 | 14 | 5 | 2 | 1 | 6 |
總?cè)藬?shù) | 100 | 30 | 13 | 3 | 3 | 11 |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)分析表中數(shù)據(jù)得出,流感高發(fā)的季節(jié)是 季和 季。
(2)引起流感的病原體是 (細(xì)菌、病毒、寄生蟲)。
(3)流感的主要傳播途徑是( )
A.飲食傳播 B.空氣傳播
C.生物媒介傳播 D.血液傳播
(4)流感高發(fā)季節(jié)時(shí),學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于( )
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群 D.以上三項(xiàng)的綜合措施
(5)將流感疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的 ,從而提高人體對(duì)流感的抵抗力。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省?谑薪鸨P實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考模擬(2)生物(解析版) 題型:連線題
請(qǐng)將下列動(dòng)物類群與相應(yīng)的動(dòng)物用線條連接起來。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省海口市金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考模擬(2)生物(解析版) 題型:選擇題
營養(yǎng)學(xué)家提倡多吃蘑菇和酸牛奶,下列有關(guān)蘑菇和乳酸菌的敘述正確的是( )
A.都能進(jìn)行孢子生殖 B.都有細(xì)胞壁
C.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 D.都是單細(xì)胞生物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省海口市金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考模擬(2)生物(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物在受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中,不經(jīng)過變態(tài)發(fā)育過程的是( )
A.麻雀 B.家蠶 C.蝴蝶 D.青蛙
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市八年級(jí)學(xué)業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
古代長(zhǎng)頸鹿有頸長(zhǎng)的和頸短的,我們現(xiàn)在看到的長(zhǎng)頸鹿都是頸長(zhǎng)的,按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)是由于
A.新陳代謝的結(jié)果 B.過度生長(zhǎng)的結(jié)果
C.人工選擇的結(jié)果 D.自然選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市八年級(jí)學(xué)業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
幾位同學(xué)討論動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義,他們提出了以下四種觀點(diǎn),其中不正確的是
A.有利于動(dòng)物獲取食物 B.有利于動(dòng)物尋找配偶
C.有利于動(dòng)物逃避敵害 D.有利于動(dòng)物物種的進(jìn)化
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣七年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是食物進(jìn)入人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度,字母代表消化器官的排列順序。據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)曲線X代表 被消化的情況,曲線Y代表 被消化的情況。
(2)寫出圖中字母代表的器官的名稱。
B. C. D.
(3)D能對(duì)糖類、蛋白質(zhì)和脂肪進(jìn)行消化,因?yàn)镈中含有 和 兩種消化液。
(4)從圖中可以看出,淀粉的初步消化是從圖中 處開始的;蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中 處開始的;食物在圖中的 處,最終分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。(填字母代號(hào))
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省第二學(xué)期七年級(jí)生物月考2試卷(解析版) 題型:選擇題
胎兒在母體內(nèi)就已經(jīng)工作的系統(tǒng)是
A.呼吸系統(tǒng) B.消化系統(tǒng) C.循環(huán)系統(tǒng) D.生殖系統(tǒng)
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