【題目】如圖是細菌的結構示意圖，根據(jù)圖回答問題，并將正確答案的序號填在后面的括號內．

（1）圖中“5”的結構名稱是（_______）

A.細胞質B.細胞壁C.細胞膜D.莢膜

（2）圖中“6”的結構名稱是（________）

A.鞭毛B.羽毛C.纖毛D.尾

【答案】A A

【解析】

細菌是單細胞個體，其細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質等部分構成，但沒有成形的細胞核，只有DNA集中的核區(qū)，這是細菌的基本結構，是所有細菌都具有的。另外，有些細菌除具有這些基本結構外，還有一些特殊結構，如有些細菌細胞壁外有莢膜，有些生有鞭毛。如圖所示為細菌的結構示意圖：

圖中1是DNA、2是細胞膜、3是細胞壁、4是莢膜、5是細胞質、6是鞭毛。故（1）選A，

（2）選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗，分析回答問題

（1）如圖是顯微鏡的結構和觀察過程，請按箭頭指示的6個視野順序將每一步的操作過程補充完整．

①注視目鏡，同時轉動[A]_____．

②放置玻片標本，轉動_____粗轉焦螺旋．

③轉動[_____]

④向_____移動玻片標本．

⑤轉動轉換器，使物鏡[_____]對準通光孔．

（2）制作人口腔上皮細胞臨時玻片標本，應先在載玻片中央滴一滴_____，染色時要用_____；用顯微鏡觀察到清晰物像時，若目鏡為5×、物鏡為40×，則放大的倍數(shù)時_____

（3）在此實驗中，被染色紅色的結構是枝條中的_____（選填：木質部、韌皮部）

（4）探究該實驗時，應選用如圖裝置中的_____（選填：A、B）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答

（1） 圖所示為動物細胞結構， 圖所示為植物細胞結構。

（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結構是[ ] 、[ ] 和[ ] 。

（3）結構[ ] 能將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。

（4）②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質主要是 ，這種遺傳物質上具有遺傳信息的片段叫做 。

（5）在細胞分裂時，②和⑦的變化是進行了 ，然后分成完全相同的兩份分別進入兩個 ，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面關節(jié)結構圖回答下列問題。

(1)填寫圖中各部分結構名稱。①____________；②____________；③____________；④____________；⑤____________。

(2)當骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮時，就會牽動________圍繞________活動，于是軀體就會產生運動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子植物是指（ ）

A．有根莖葉分化的植物 B．種子外有果皮包被著的植物

C．能產生種子的植物 D．種子外沒有果皮包被的植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小莉是單眼皮，而她的父母都是雙眼皮。請運用遺傳學知識回答問題：

（1）父母是雙眼皮，小莉是單眼皮，這種現(xiàn)象叫_____。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，控制該性狀的基因是染色體上包含遺傳信息的_____分子片段。

（3）雙眼皮受顯性基因B控制，單眼皮受隱性基因b控制。如果小莉的父母再生一個孩子，則這個孩子：①是男孩的幾率為_____；②是雙眼皮的幾率為_____，其基因型為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強，是白菜等十字花科植物的“頭號殺手”。2013年福建農林大學等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破，奠定了其在該項研究領域的國際領先地位。人們將有望通過基因技術防治小菜蛾，最大限度地降低化學農藥的使用。

（1）如圖所示，小菜蛾的發(fā)育過程屬于________

（2）長期使用農藥，使小菜蛾的抗藥性逐代增強，這可以用達爾文的_______學說來解釋。

（3）通過破譯，發(fā)現(xiàn)小菜蛾之所以抗藥性強，原因是它具有強大的殺蟲劑抗藥基因組，這說明生物的性狀是由_______控制的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】揚子鱷是我國特有的爬行動物，下列描述與其特征不相符的是（ ）

A. 體表覆蓋鱗甲 B. 在陸地上產卵

C. 卵表面有堅硬的卵殼 D. 用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的前肢短小，可___________身體，后肢發(fā)達，趾間有蹼，既能__________也能___________。

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