【題目】種子植物是指（ ）

A．有根莖葉分化的植物 B．種子外有果皮包被著的植物

C．能產(chǎn)生種子的植物 D．種子外沒有果皮包被的植物

【答案】C

【解析】

試題分析：種子植物是植物界中較高等的一個(gè)類群，包括裸子植物和被子植物，被子植物則具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，其中根、莖、葉發(fā)達(dá)，都結(jié)種子，用種子繁殖后代，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的 變化情況，讀圖并填空：

（1）圖中曲線丙表示的消化。

（2）圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是。

（3）淀粉被消化的最初部位在；葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后，常導(dǎo)致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)， 的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平。

（4）某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，用 A、B 兩支試管分別加入 2 毫升淀粉糊，再 分別加入唾液（含淀粉酶）和清水各 2 毫升，放在 37℃的水中約 10 分鐘，然后滴加碘液，B 試管中變藍(lán)，A 試管中不變藍(lán)。比較 A、B 兩支試管，可以得到的結(jié)論是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥、青蛙和人的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)分別是（ ）

A. 胚、受精卵、受精卵 B. 種子、蝌蚪、受精卵

C. 種子、蝌蚪、胎兒 D. 受精卵、受精卵、受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列表格中表示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之間關(guān)系正確的是（　�。�

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

A

染色體

DNA

基因

B

基因

DNA

染色體

C

細(xì)胞

細(xì)胞核

染色體

D

細(xì)胞核

染色體

DNA

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼在一段時(shí)間內(nèi)由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問題，并將正確答案的序號(hào)填在后面的括號(hào)內(nèi)．

（1）圖中“5”的結(jié)構(gòu)名稱是（_______）

A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞膜D.莢膜

（2）圖中“6”的結(jié)構(gòu)名稱是（________）

A.鞭毛B.羽毛C.纖毛D.尾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)加塞廣口瓶，甲瓶內(nèi)裝萌發(fā)的種子，乙瓶內(nèi)裝等量煮熟的種子，據(jù)圖回答問題：

（1）若兩瓶在溫暖的地方已放置了24小時(shí)，將燃燒的小段蠟燭伸入甲瓶中，觀察到的現(xiàn)象將是_____；將燃燒的小段蠟燭伸入乙瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_____．

（2）出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是：甲瓶中的種子會(huì)吸收空氣中的_____，將種子內(nèi)的_____分解成二氧化碳和水．

（3）設(shè)計(jì)乙瓶的目的是_____，本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明什么問題？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請(qǐng)分析回答：

（1）屬于植物細(xì)胞的是__ 圖．屬于動(dòng)物細(xì)胞的是__ 圖．

（2）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[D]__、[E]__、[F]__．

（3）若將乙細(xì)胞放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[]__．

（4）在細(xì)胞中，被稱為“遺傳信息庫”的是[]__，該結(jié)構(gòu)中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做__，它是由蛋白質(zhì)和__組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙有“田園衛(wèi)士”之稱．然而有的人竟把它做成一道菜“××田雞”擺上了酒桌，你對(duì)這種做法怎樣評(píng)價(jià)？應(yīng)該如何去做？

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同步練習(xí)冊(cè)答案