家里的剩飯剩菜可以用保鮮膜包起來短時間儲存,保鮮膜的作用是( )
A.隔絕空氣,阻擋灰塵
B.釋放出化學物質殺死細菌
C.隔絕空氣,避免空氣中的微生物進入
D.隔絕空氣,使食物中的細菌無法呼吸
科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰州中學附屬初中七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
生物的種類不同,呼吸方式也不相同。如:蝗蟲用氣管呼吸;鯽魚用 呼吸;三角帆蚌用 呼吸;海豚用 呼吸;鳥類用 進行呼吸,用 輔助呼吸。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省棗莊市薛城區(qū)上學期八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
下面如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),如圖2表示某條食物鏈中的四類生物,按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)該食物網(wǎng)由_________條食物鏈組成.
(2)圖2中的黃鼠狼與狐之間是_________關系
(3)若圖1的土壤中含有某種難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是_________這種現(xiàn)象叫做_________.
(4)若圖1表示白菜→雞→黃鼠狼→狐這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對應的生物是_________.假如狐的食物全部來自黃鼠狼,那么,狐體內的能量增加2千焦至少需要捕食含_________千焦能量的黃鼠狼.
(5)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的_________能力較小,原因是該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類少,_________簡單.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省棗莊市薛城區(qū)上學期八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為植物繁殖的幾種方式,有關敘述不正確的是( )
A.①是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種
B.②是嫁接,屬于人工營養(yǎng)繁殖
C.③是壓條,能保留母體的優(yōu)良性狀
D.①②③都是無性生殖
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東寧津縣育新中學八年級下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:填空題
下圖是生命起源的過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)在生命起源的第一步中所利用的自然條件是___________________。
(2)發(fā)生在原始大氣中的過程是_______(填字母)。
(3)發(fā)生在原始海洋中的過程是_____ ___(填字母)。
(4)最復雜、最有決定意義的階段是________(填字母)。
(5)原始大氣成分與現(xiàn)在大氣成分有什么明顯不同_____________ ________。
(6)上述過程說明原始生命是在地球誕生以后,在極其漫長的時間內,由 經過極其復雜的化學過程一步一步地演變而成的。
(7)米勒實驗支持了生命化學進化的 過程。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東寧津縣育新中學八年級下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于保護生物多樣性的敘述錯誤的是( )
A.保護生物多樣性的生態(tài)學意義主要表現(xiàn)在維持生物圈的自動調節(jié)能力
B.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的惟一措施
C.人類應控制和約束自己的行為、道德準則和消費觀念
D.必須重新審視和調整人與自然的關系
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東寧津縣育新中學八年級下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在碳循環(huán)中,使碳從無機環(huán)境進入生物群落的生理作用是( )
A.呼吸作用 B.光合作用
C.蒸騰作用 D.微生物的分解作用
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東寧津縣育新中學八年級下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
我國是世界上使用農藥和化肥最多的國家,作物中殘留的農藥最終進入人們的餐桌;大量工業(yè)廢水未經處理直接排放,已造成50%以上的河流、湖泊嚴重污染,白鰭豚、江豚等物種瀕臨滅絕;人的鎘中毒、癌癥村屢有報導。這些事例不能說明的是( )
A 有毒物質會隨著食物鏈的積累,最終將危害人類的健康
B.白鰭豚、江豚瀕臨滅絕是它們適應環(huán)境變化的能力太差造成的
C.生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的
D.生物和環(huán)境能互相影響
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省濟南市商河縣七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項不屬于計劃免疫?
A.給嬰兒服用脊髓灰質炎糖丸
B.給新生的嬰兒接種卡介苗
C.給成年人注射乙型肝炎疫苗強化免疫
D.給山區(qū)居民供應加碘食鹽預防甲狀腺腫
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