A. | 大量輸血時應(yīng)以輸同型血為原則 | B. | 獻(xiàn)血不利于人體健康 | ||
C. | AB血型患者可接受大量異性血 | D. | 一次獻(xiàn)血應(yīng)不少于400mL |
分析 輸血時應(yīng)該以輸同型血為原則,但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人,但O型血的人只能接受O型血,要注意的是如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯,輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋,也可能引起凝集反應(yīng).
解答 解:A、大量輸血時應(yīng)輸同型血,異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用.A正確;
BD、對于一個健康的成年人來說,每次獻(xiàn)血200~300毫升是不會影響健康的,少量失血會刺激人體的造血功能,因此獻(xiàn)血有利于提高自身造血器官的造血功能,BD錯誤;
C、大量輸血時應(yīng)輸同型血,異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用.如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯,輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋,也可能引起凝集反應(yīng).C錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn),注意理解和掌握,尤其是輸血的原則,輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則.異血型者之間輸血,也不一定發(fā)生凝集反應(yīng).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、脂肪、蛋白質(zhì) | B. | 水、糖類、蛋白質(zhì) | ||
C. | 水、無機(jī)鹽、糖類 | D. | 糖類、脂肪、維生素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①②④ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗 | B. | 提高光合作用的產(chǎn)量 | ||
C. | 消耗葉片的葉綠素 | D. | 儲備光合作用的原料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
生物名稱 | 生物類群 | 該類群的一個特征 | |
A | 貓 | 哺乳類 | 胎生哺乳 |
B | 蘑菇 | 真菌 | 細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核 |
C | 葫蘆蘚 | 苔蘚植物 | 有根、莖、葉的分化 |
D | 乳酸菌 | 細(xì)菌 | 進(jìn)行分裂生殖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漢江河中的所有生物構(gòu)成了一個河流生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),它們是相互獨(dú)立、互不影響的 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中,每條食物鏈都是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成的 | |
D. | 生物圈是一個統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),可以用光學(xué)顯微鏡觀察它的結(jié)構(gòu) | |
B. | 現(xiàn)階段還沒有疫苗能夠有效地用于預(yù)防艾滋病 | |
C. | 艾滋病毒在人體內(nèi)能破壞淋巴細(xì)胞,損害人體的免疫力 | |
D. | 不規(guī)范的取血或輸血存在較高的感染艾滋病的風(fēng)險 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是單細(xì)胞生物 | B. | 都有細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 | ||
C. | 有成形的細(xì)胞核 | D. | 依賴現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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