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將一段無子橘的枝條嫁接到有子橘的樹上,結果是
A.接穗上只結無子橘B.接穗上既結無子橘,也接有子橘
C.砧木上只結無子橘D.接穗上只結有子橘
A
嫁接結出的果實與接穗的品種一致。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(共4分)小李家住農村,他發(fā)現爸爸種植馬鈴薯時,把馬鈴薯切成許多帶芽的小塊。他想:“種植馬鈴薯切成的每一小塊必須帶有一個芽眼嗎?”。為此他設計了一個實驗,請你幫助小李完成他的探究實驗。
(1)小李提出的問題是:                                            
(2)完成你和小李的實驗過程:①取幾個馬鈴薯,分別切成大小相等的小塊。②將切成的小塊分成兩組,甲組都                 ,乙組都                。③將兩組馬鈴薯的小塊分別種到甲、乙的兩個花盆里(處于適宜發(fā)芽的條件下)。④過一段時間后,觀察甲、乙兩個花盤,發(fā)現甲花盤里的馬鈴薯小塊萌發(fā),乙花盤里的馬鈴薯小塊沒有萌發(fā)。
(3)小李的結論是:                                              。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

要使嫁接成功,必須確保接穗和砧木的(      )緊密結合。
A.韌皮部B.木質部C.形成層D.篩管

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蘋果、梨、杏等果樹常用來繁殖優(yōu)良品種的方法是(  )
A.扦插B.嫁接C.壓條D.種子

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

棗莊市實驗學校引種了一種能開多種顏色花的月季,能達到上述目的的技術是
A.組織培養(yǎng)B.嫁接C.扦插D.壓條

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于無性生殖的是
A.利用植物的種子繁殖水稻、小麥B.利用植物組織培養(yǎng)技術培育水稻、小麥
C.靠植物的根、莖、葉繁殖新個體D.酵母菌的出芽生殖

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

把地瓜的莖段處理后,埋入土中,一段時間后能長出新的植株,所采用的處理技術是
A.扦插        B.嫁接       C.壓條     D.組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

嫁接就是把一個植物的       接在另一個植物體上,使兩部分長成一個完整的植物體。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

要使嫁接成活,必須使接穗和砧木的              緊密結合在一起。

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