要使嫁接成活，必須使接穗和砧木的              緊密結(jié)合在一起。
形成層

分析：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．思考答題．
解答：解：嫁接時，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應(yīng)當使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活．
故答案為：形成層
點評：了解嫁接的知識，理解形成層
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

常用分根、扦插、嫁接等人工的方法來繁殖花卉和果樹，主要因為這種生殖方式能夠：（   ）
A．使后代保持親本的優(yōu)良性狀B．產(chǎn)生優(yōu)于親本的品種
C．操作簡便D．能大量繁殖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于組織培養(yǎng)的優(yōu)點的敘述不正確的是
A．短時間內(nèi)大量繁殖植物
B．可以培育出無病毒的植株
C．培育植物新品種
D．可以將不同物種的優(yōu)良性狀融合在一起

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

被子植物和鳥類個體發(fā)育的起點是
A．種子、鳥卵B．受精卵、鳥卵C．種子、受精卵D．受精卵、受精卵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

營養(yǎng)繁殖是指不經(jīng)兩性     　　　  的融合，由母體的一部分營養(yǎng)器官直接發(fā)育成新個體。這種繁殖既可達到植物快速繁殖的目的，又可保持母體的   　　　　   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（每空1分，共20分）
（1）無性生殖是一類不經(jīng)過兩性___________的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生________的生殖方式。常見的無性生殖方式有_______生殖、________生殖.
(2) 嫁接就是把一株植物的芽或帶有芽的枝接到另一株植物體上,使它們愈合成一株完整的植物體,接上去的芽或枝叫做_______，被接的植物體叫做_______。
（3）植物開花后，雄蕊上的花粉通過各種不同的途徑傳送到雌蕊柱頭上的過程叫做_______，其兩種方式是____________和____________。
(4) 絕大多數(shù)生物的發(fā)育起點為____________。生物的一生包括生長、發(fā)育、生殖、衰老和死亡過程。生物的生殖方式主要有____________和____________兩大類。各種動物有其獨特的生殖、發(fā)育方式，動物的受精方式有____________和____________。昆蟲的發(fā)育方式有__________________和__________________。鳥類通過筑巢、孵卵、育雛等行為繁衍后代。
(5) 植物的_______與_______結(jié)合形成受精卵的過程叫做受精。
(6) 雞、鴨、鵝、大雁等屬于__________；家鴿、燕子、麻雀等屬于__________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

園藝師將一株單色的菊花培育成多種顏色及花形的“塔花”，其采用的繁殖方式是（　�。�
A．扦插B．嫁接C．壓條D．雜交

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將一段無子橘的枝條嫁接到有子橘的樹上，結(jié)果是
A．接穗上只結(jié)無子橘B．接穗上既結(jié)無子橘，也接有子橘
C．砧木上只結(jié)無子橘D．接穗上只結(jié)有子橘

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

我們栽培玉米的生殖方式為有性生殖。  

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