【題目】閱讀并結(jié)合下面資料回答問題。
(資料)在美國(guó)亞里桑那州北部的凱巴伯森林里,四千只鹿出沒在林間,而鹿的天敵﹣﹣狼也生活在那里。美國(guó)總統(tǒng)西奧多羅斯福很想讓凱巴伯森林里的鹿得到有效的保護(hù),繁殖得更多一些,決定由政府雇請(qǐng)獵人到那里去消滅狼。經(jīng)過25年的獵殺,大約六千只狼先后斃命。得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”。在這個(gè)“自由王國(guó)”中,它們自由自在地生長(zhǎng)繁育,過著沒有危險(xiǎn)、食物充足的生活。很快,森林中的鹿增多了,總數(shù)
超過了十萬只,森林中的綠色植被一天天在減少,大地露出的枯黃一天天在擴(kuò)大。沒有了充足的食物,鹿因饑餓大量死亡。到1942年,鹿的總數(shù)銳減到八千只。
美國(guó)政府為解決滅狼帶來的問題于20世紀(jì)70年代制訂了“引狼入室”計(jì)劃,但這項(xiàng)計(jì)劃遭到一些人的反對(duì)未及時(shí)實(shí)施。隨著人們環(huán)境意識(shí)的提高,“引狼入室“計(jì)劃終于在1995年得以實(shí)施,當(dāng)年從加拿大運(yùn)來首批野狼放生到森林中,森林里又煥發(fā)勃勃生機(jī)。(引用自網(wǎng)絡(luò),有增刪)
(問題)
(1)失去天敵﹣﹣狼之后鹿的數(shù)量先后發(fā)生了怎樣的變化?導(dǎo)致這些變化的原因是什么?
答:___________________。
(2)為什么“引狼入室”后,森林里又煥發(fā)了勃勃生機(jī)?這體現(xiàn)出動(dòng)物在生物圈中的哪一重要作用?
答:___________________。
失去天敵之后,鹿的數(shù)量先是增加,之后又開始減少。鹿的數(shù)量增加是因?yàn)槭チ死堑目刂,而且?dāng)時(shí)食物充足;后來數(shù)量開始減少是因?yàn)樯种脖辉絹碓缴,鹿沒有了充足的食物因饑餓而大量死亡。 引進(jìn)狼之后,鹿的數(shù)量得到控制,減少了對(duì)森林植被的破壞,使植被得到恢復(fù)。這體現(xiàn)出動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中的重要作用
【解析】
本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。解答時(shí)從食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系等方面切入。
(1)大肆捕殺狼之前,鹿生活在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的具有一定的自我調(diào)節(jié)能力的森林生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。大肆捕殺狼之后,會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,鹿由于失去天敵之后,鹿的數(shù)量先是增加,之后又開始減少。鹿的數(shù)量增加是因?yàn)槭チ死堑目刂疲耶?dāng)時(shí)食物充足;后來數(shù)量開始減少是因?yàn)樯种脖辉絹碓缴伲箷?huì)因?yàn)闆]有充足的食物因饑餓而大量死亡。
(2)引進(jìn)狼之后,鹿的數(shù)量得到控制,減少了對(duì)森林植被的破壞,使植被得到恢復(fù)。這體現(xiàn)出動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中的重要作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問題。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響
(1)提出問題:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
(2)作出假設(shè):_____。
(3)設(shè)計(jì)方案:
①材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤、干燥的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。
②實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,另一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了_____和_____兩種環(huán)境。
(4)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央各放入10只鼠婦,靜置2分鐘(min)。
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。
(5)實(shí)施計(jì)劃:按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察,
(6)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
(7)結(jié)論:_____
(8)請(qǐng)問:
①這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么?____。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究水溫的變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響時(shí),有位同學(xué)說“金魚每分鐘呼吸的次數(shù)可能會(huì)隨水溫的變化而加快”。在科學(xué)探究過程,該同學(xué)的表述屬于
A.提出問題B.作出假設(shè)C.得出結(jié)論D.制定計(jì)劃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)看,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 化石為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)
B. 現(xiàn)代類入猿和人類的共同祖先是森林古猿
C. 達(dá)爾文提出生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說
D. 古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化為鳥類,鳥類再進(jìn)化為哺乳類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 沒有骨骼是蚯蚓不能快速運(yùn)動(dòng)的主要原因
B. 鳥的胸肌的兩端都附著在發(fā)達(dá)的胸骨上
C. 一般來說,動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
D. 蜜蜂群體生活,具有一系列社會(huì)行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述,不正確的是
A.對(duì)光時(shí)使用低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視物鏡
C.載玻片上的字母“d”,在視野中看到的物像是“p”
D.放大倍數(shù)越大,視野中能看到的細(xì)胞數(shù)目越多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小歐發(fā)現(xiàn)媽媽從菜市場(chǎng)買回來的一袋黃豆芽放在光下,一段時(shí)間后,黃豆芽變成了“綠豆芽”。請(qǐng)你和小歐一起來探究這個(gè)問題。
(1)植物呈現(xiàn)綠色,是因?yàn)橹参矬w內(nèi)含葉綠素。小歐提出的問題是:光能影響葉綠素的形成嗎?
(2)針對(duì)提出的問題,作出假設(shè):______。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在兩個(gè)容器中。
②甲放在有光處培養(yǎng),乙放在______培養(yǎng)。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲中的黃豆芽_____綠,乙中的黃豆芽_____綠。(選填“變”或“不變”)
(5)該實(shí)驗(yàn)證明:葉綠素的形成______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你能想象自己的腹腔里藏著籃球場(chǎng)嗎?若把一個(gè)人的小腸絨毛都展開,它的面積接近半個(gè)籃球場(chǎng),這是小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的表現(xiàn)。小腸與其消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)不包括( 。
A.小腸絨毛壁很薄B.小腸長(zhǎng),約5-6米
C.小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞D.小腸內(nèi)有多種消化酶
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