10.巴斯德的實驗提出的問題是( 。
A.導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物來自空氣
B.導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物可能來自空氣
C.導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物來自空氣還是自身
D.導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物可能來自自身

分析 巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.據(jù)此解答.

解答 解:如圖是巴斯德設(shè)計的鵝頸瓶實驗的裝置圖:

巴斯德將瓶中肉湯煮沸,使肉湯中的微生物全被殺死,他將肉湯裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無阻地進(jìn)入瓶中,而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進(jìn)入瓶中,結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物.此時如將曲頸管打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營養(yǎng)液中,不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了,可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的,而是來自空氣中原已存在的微生物.由上可知,曲頸瓶的作用是讓空氣進(jìn)入瓶內(nèi),而把微生物阻擋在肉湯之外.所以巴斯的實驗提出的問題是導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物來自空氣.
故選:A.

點評 斯德實驗中只選擇一個變量既實驗變量,用以設(shè)計對照實驗,成功之處在于設(shè)計了曲頸瓶.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.動物具有“后天學(xué)習(xí)行為”,這有利于(  )
A.找到食物B.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
C.找到配偶D.逃避敵害

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.一個有耳垂(DD)的男性與一個無耳垂(dd)的女性結(jié)婚,生下一個無耳垂的孩子的概率是( 。
A.100%B.50%C.25%D.0

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,請利用下列實驗用具和材料進(jìn)行實驗:兩個大小一樣的燒杯、濕潤土壤、干燥土壤、20條大小相同的蚯蚓,請回答下列問題:
(1)根據(jù)提供的材料,你提出的問題是:環(huán)境因素水分對蚯蚓的生活有影響嗎?.
(2)你據(jù)此作出的假設(shè)是:環(huán)境因素水分對蚯蚓的生活有影響.
(3)請設(shè)計實驗操作步驟:
①取兩個燒杯,分別編號為甲、乙;
②甲燒杯中加入濕潤的土壤,放入10條蚯蚓;乙燒杯中放入等量烘干的肥沃土壤,放入10條蚯蚓;
③觀察兩個燒杯中蚯蚓的活動狀況.
(4)根據(jù)生活常識,你認(rèn)為該實驗的預(yù)期效果是乙燒杯中的蚯蚓活動減弱,說明環(huán)境因素水分對蚯蚓的生活有影響.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列不是生物的是( 。
A.草履蟲B.禽流感病毒C.酵母菌D.智能機器人

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.體育鍛煉對關(guān)節(jié)的影響很大,下列敘述中錯誤的是(  )
A.增加關(guān)節(jié)的靈活性B.增加關(guān)節(jié)的牢固性
C.增加關(guān)節(jié)周圍肌肉數(shù)量D.加強關(guān)節(jié)的延展性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列花的特征中,適于風(fēng)力傳粉的是( 。
①鮮艷的顏色 ②花粉多而輕 ③芳香的氣味 ④甘甜的花蜜 ⑤柱頭分叉、有粘液.
A.①②③B.②⑤C.③④⑤D.①④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)細(xì)菌的基因存在于數(shù)字①所指的結(jié)構(gòu)中.
所以細(xì)菌沒有成型的細(xì)胞核.屬于原核生物(真或原).
(2)這種細(xì)菌會運動是根據(jù)圖中數(shù)字[⑥]鞭毛所代表的結(jié)構(gòu)作出推斷的.
(3)當(dāng)數(shù)字③所指的結(jié)構(gòu)增厚時,細(xì)菌能夠形成休眠體芽孢,以抵抗不良環(huán)境.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案