請在下列序號后的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將右邊的光合作用概念圖補充完善．
①______
②______
③______
④______
⑤______．
魔方格
光合作用的公式如圖：二氧化碳+水
精英家教網(wǎng)
有機物（儲存能量）+氧氣
可見植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程．其中原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣． 條件是在光下，場所是細(xì)胞的葉綠體．意義：一是完成了自然界規(guī)模巨大的物質(zhì)轉(zhuǎn)變．它把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，同時也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料．二是光合作用消耗二氧化碳，釋放氧氣，從根本上改變了地面上的生活環(huán)境，維持了大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡．
故答案為：

精英家教網(wǎng)

①二氧化碳（或CO2）
②氧氣（或O2）
③光
④葉綠體
⑤平衡
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?長沙）請在下列序號后的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將右邊的光合作用概念圖補充完善．
①
二氧化碳
二氧化碳

②
氧氣
氧氣

③
光
光

④
葉綠體
葉綠體

⑤
平衡
平衡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜橫切面如圖所示，請你據(jù)圖分析回答：
請在下列序號后的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將光合作用概念圖補充完善．
①
二氧化碳（或CO2）
二氧化碳（或CO2）
 ②
氧氣（或O2）
氧氣（或O2）
③
光
光
④
葉綠體
葉綠體
⑤
平衡
平衡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請根據(jù)所學(xué)的知識解答下列問題：
（1）請在下列序號后的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將右邊的光合作用概念圖補充完善．

①
二氧化碳
二氧化碳

②
氧氣
氧氣

③
光
光

④
葉綠體
葉綠體

⑤
平衡
平衡

（2）請根據(jù)光合作用、呼吸作用的知識回答：
①a、b表示植物的生理活動：a是
光合作用
光合作用
，b是
呼吸作用
呼吸作用
．
②A、B表示兩種物質(zhì)：A是
二氧化碳
二氧化碳
，B是
有機物
有機物
．
③a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了
有機物
有機物
，而且提供了呼吸作用需要的
氧氣
氧氣

④b作用的意義是釋放
能量
能量
，為植物的生命活動提供
動力
動力
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請在下列序號后的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將圖中的開花結(jié)果概念圖補充完善．
①
受精
受精

②
雌蕊
雌蕊

③
子房
子房

④
子房壁
子房壁

⑤
種子
種子
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是光合作用概念圖．
（1）請在下列序號后的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將光合作用概念圖補充完整．
②
 
  ③
 

（2）綠色植物進行光合作用的主要器官是
 
．其透明無色的表皮細(xì)胞不能進行光合作用是因為不含有[
 
]
 
．
（3）大棚內(nèi)栽種作物，在增加光照的同時，增加[
 
]
 
濃度，其目的是提高植物的
 
，促進有機物的合成．

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