分析 生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.顯性基因用大寫字母表示,隱性基因用小寫字母表示.
解答 解:類中能卷舌與不能卷舌是一對相對性狀,其遺傳示意圖如圖:.
從遺傳示意圖看出:
(1)圖中甲處的基因是d、乙處的基因是d.
(2)丙處的性狀是能卷舌,丁處的性狀是不能卷舌,丙與丁的比例約為1:1.
故答案為:(1)d;d;
(2)能卷舌;不能卷舌;1:1.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)名稱 | 關(guān)鍵步驟 | 實(shí)驗(yàn)說明 |
(一)綠葉在光下制造淀粉 | 1、暗處理2、部分遮光3、光照4、脫色5、顯影6、觀察 | 葉片見光部分變藍(lán)色. |
(二)二氧化碳是光合作用的原料 | 基本步驟同實(shí)驗(yàn)(一),只是設(shè)置對照不同. 對照:A葉片置于放有氫氧化鈉溶液的透明玻璃罩內(nèi). B葉片不做處理. | A葉片加碘后不變藍(lán)色. |
(三)光合作用放出氧氣 | 1、2請寫出接下來的操作,并寫出現(xiàn)象.帶火星的火柴復(fù)燃 | |
(四)水是光合作用的原料 | 1、2基本步驟同實(shí)驗(yàn)(一) | 葉片的A部分不變藍(lán)色, |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體保衛(wèi)自身的三道防線都是人生來就有的 | |
B. | 人體保衛(wèi)自身的三道防線都是有特異性 | |
C. | 抗體與抗原結(jié)合后還需吞噬細(xì)胞才能將抗原清除 | |
D. | 抗原初次和再次侵入人體時(shí),機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度沒有差異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)人體抵抗抗原浸入的功能過強(qiáng)時(shí),在過敏原的刺激下,就會發(fā)生過敏反應(yīng) | |
B. | 被狗咬傷的患者,需要及時(shí)注射狂犬病抗毒血清,從免疫學(xué)角度看,則注射的藥物是抗體,其目的是保護(hù)易感者 | |
C. | 當(dāng)機(jī)體監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生異常細(xì)胞的功能異常時(shí),有可能使人發(fā)生腫瘤 | |
D. | 某人接種了乙肝疫苗,獲得了特異性免疫,因此他對甲、乙、丙、丁等肝炎均有免疫作用,不會感染這些肝炎 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)輸作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 光合作用 |
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