11．請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線(xiàn)段連接起來(lái)．

分析 生物的共同特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．．

解答 解：A動(dòng)物取食現(xiàn)了生物的生活需要攝取營(yíng)養(yǎng)；
B、子女與父母相似，屬于遺傳現(xiàn)象，由基因決定．
C、向日葵向著太陽(yáng)體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，屬于應(yīng)激性；
D、植物的開(kāi)花結(jié)果體現(xiàn)了生物能繁殖；
E人體的排汗體現(xiàn)了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物即新陳代謝；
F、蘑菇由小長(zhǎng)大體現(xiàn)了生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的共同特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．魚(yú)是適應(yīng)水中生活的動(dòng)物：
（1）會(huì)游泳：用尾擺動(dòng)劃水，用尾鰭轉(zhuǎn)向、維持平衡；
（2）鰓能在水中呼吸；
（3）其他：體表通常有鱗片保護(hù)，體內(nèi)有脊柱，所以魚(yú)屬于脊椎動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在呼吸系統(tǒng)的組成中，具有氣體交換作用的是（　�。�
A．鼻B．咽C．喉D．肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．下面是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式．如：①魚(yú)類(lèi)可依靠尾部的擺動(dòng)和[3]鰭的協(xié)調(diào)作用游泳；②昆蟲(chóng)大多依靠翅飛行，依靠足爬行．有的還能跳躍；③鳥(niǎo)類(lèi)的前肢進(jìn)化成了[5]翼，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；④人類(lèi)主要依靠骨、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作．
（2）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征．如：①多具有發(fā)達(dá)的肌肉，能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力；②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲(chóng)體表的外骨骼，鳥(niǎo)類(lèi)的龍骨突，人體四肢的骨骼；③多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分節(jié)和支點(diǎn)，如蝗蟲(chóng)的足分節(jié)，人的四肢有許[8]關(guān)節(jié)．
（3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)．如大多數(shù)魚(yú)類(lèi)的鰭、鳥(niǎo)類(lèi)的翼、昆蟲(chóng)的翅，都具有較大的表面積，有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行．
（4）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義．對(duì)于各種動(dòng)物來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍，因而也就增大了其獲取食物、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列有關(guān)水螅的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．有口有肛門(mén)B．身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成
C．輻射對(duì)稱(chēng)的身體利于捕食和防御D．生活在海洋中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示人體與外界進(jìn)行氣體交換，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收、運(yùn)輸及人體內(nèi)代謝廢物的排出過(guò)程．

（1）有一類(lèi)特殊的蛋白質(zhì)致使血液體呈紅色．為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì)，在設(shè)計(jì)菜譜時(shí)要搭配一定量的含鐵和蛋白質(zhì)的食物．
（2）消化道中的葡萄糖若要被頭部的組織細(xì)胞所利用，在其運(yùn)輸過(guò)程中2次經(jīng)過(guò)心臟，1次經(jīng)過(guò)肺．
（3）腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，尿液的形成要經(jīng)過(guò)過(guò)濾作用和重吸收作用兩個(gè)生理過(guò)程．
（4）醫(yī)生在給某患者驗(yàn)?zāi)驎r(shí)，發(fā)現(xiàn)尿中含有較多的葡萄糖，且患者還有多飲、多食、多尿、消瘦等癥狀，據(jù)此，請(qǐng)你推測(cè)此人患的病是糖尿�。�
（5）從圖中可以看出，人體內(nèi)物質(zhì)分解產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等代謝廢物排出體外的途徑有3條．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
B．細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
C．多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
D．生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．生物分類(lèi)的基本單位是種，在生物各類(lèi)群之間，所處的共同分類(lèi)單位越小，它們之間的相似程度越大，表明它們的親緣關(guān)系越近．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分和分解者．
（2）從該生態(tài)系統(tǒng)的成分上說(shuō)，數(shù)量最多的生物是草．
（3）從圖中可以看出生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物最常見(jiàn)的關(guān)系是捕食 關(guān)系，鷹與蛇的關(guān)系有捕食關(guān)系，也有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成食物網(wǎng)．
（5）如果大量捕食狐，那么草的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先減少．
（6）如果草地大量噴灑農(nóng)藥DDT，一段時(shí)間后該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)DDT含量最高的生物最有可能是鷹．

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