7.魚是適應(yīng)水中生活的動物:
(1)會游泳:用尾擺動劃水,用尾鰭轉(zhuǎn)向、維持平衡;
(2)鰓能在水中呼吸;
(3)其他:體表通常有鱗片保護,體內(nèi)有脊柱,所以魚屬于脊椎動物.

分析 魚適于在水中生活的特點:①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;④用鰭游泳等.⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向為魚的感覺器官.

解答 解:(1)魚各種鰭的作用為:胸鰭和腹鰭:平衡,若失去,魚體會左右搖擺不定,尾鰭:決定運動方向,產(chǎn)生前進動力,若失去,魚不會轉(zhuǎn)彎. 臀鰭:協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用,若失去,身體輕微搖晃.背鰭:保持魚體側(cè)立,對魚體平衡起著關(guān)鍵作用.
(2)鰓是魚類的重要呼吸器官,魚體與外界環(huán)境的氣體交換主要由鰓來完成.魚不停的吞水和吐水,主要是為了呼吸.吐出水與吸入水相比增多的氣體是二氧化碳.若用解剖剪剪去的6鰓蓋,我們將發(fā)現(xiàn)鮮紅色的鰓.鰓是由既多又細的鰓絲組成,內(nèi)含豐富的毛細血管.
(3)魚類生活在水中,身體表面覆蓋鱗片,保護身體;鱗片表面有一層粘液,游泳時減小水的阻力,體內(nèi)身體背部都有脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動物.
故答案為:(1)尾鰭;
(2)鰓;
(3)鱗片;脊柱;脊椎動物.

點評 魚類生活在水中,具有與水生生活相適應(yīng)的特征,多結(jié)合生活的觀察,應(yīng)不難記憶.

練習冊系列答案
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13.下列各組性狀中,屬于相對性狀的是(  )
A.兔的白毛和羊的白毛B.豌豆的圓粒和大豆的矮莖
C.人的雙眼皮和單眼皮D.番茄果實的紅色和蘋果果實的黃色

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14.如圖是菜豆種子示意圖,請你回答以下問題:
(1)儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是2子葉.
(2)將來發(fā)育成莖和葉的是1胚芽.
(3)將來發(fā)育成根的是4胚根.
(4)保護種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是5種皮.
(5)構(gòu)成胚這一結(jié)構(gòu)的是1342 (填2個序號).
(6)菜豆種子是雙子葉植物,有片子葉,提供營養(yǎng)物質(zhì),供種子營養(yǎng).
(7)請你舉出1個有關(guān)單子葉的植物:玉米.
請你舉出1個有關(guān)雙子葉的植物:花生.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是“人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳”的實驗裝置模式圖,請回答下列問題:
(1)從圖中可以看出,甲瓶是吸氣時所用,乙瓶是吹氣所用,所以在實驗過程中,雙手要交替捏緊橡皮管,防止將石灰水吸到嘴里.
(2)經(jīng)過試驗,發(fā)生的現(xiàn)象是乙瓶中的石灰水變渾濁.
(3)甲瓶是起對照作用.
(4)二氧化碳的特性是能使石灰水變渾濁.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中,生產(chǎn)者是草,蛇是消費者,此外還包括圖中未畫出的分解者,主要包括細菌和真菌兩大類生物.
(2)此圖中共有5條食物鏈,它們彼此連接形成食物網(wǎng),最長的食物鏈由4種生物構(gòu)成.
(3)寫出一條食物鏈:草→兔→狐
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是:草
(5)有毒質(zhì)DDT沿著食物鏈積累.該生態(tài)系統(tǒng)中,DDT積累得最多的生物是狐和鷹.
(6)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量與所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡.如果老鷹、蛇、狐貍得到保護,數(shù)量增加,則該生態(tài)系統(tǒng)中草的數(shù)量會增多.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.將下列動物與其體表的相應(yīng)結(jié)構(gòu)用線連起來

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

19.下列是真正的魚的是( 。
A.海馬B.鯨魚C.鯽魚D.章魚

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16.據(jù)圖回答下列問題.

(1)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是甲,屬于真核核細胞的是乙,判斷的主要依據(jù)為甲細胞沒有核膜包被的典型的細胞核.
(2)甲、乙兩細胞相似之處為都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA分子,由此看出原核細胞與真核細胞具有統(tǒng)一性.
(3)甲、乙兩細胞的差異性表現(xiàn)在甲無核摸、染色體而乙有;甲只有核糖體而乙還有其他細胞器.
(4)與細胞的遺傳關(guān)系十分密切的物質(zhì)是DNA.在藍藻細胞中,它主要存在于擬核內(nèi);在小麥細胞中,它主要存在于染色體內(nèi).

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11.請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接起來.

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