4.下列是顯微鏡在使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題與對(duì)應(yīng)的解決辦法,正確的是( 。
A.視野較暗----改用大光圈和平面鏡
B.物體在視野的右下方----向左上方移動(dòng)載玻片
C.物像模糊----調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D.鏡頭污染----用擦鏡紙擦拭被污染鏡頭

分析 1、顯微鏡使用過(guò)程中,用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會(huì)使視野變亮.
2、顯微鏡成倒立的像,視野中像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向相反.
3、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度的調(diào)節(jié)鏡筒,能夠使所觀察到的物像更清晰.
4、顯微鏡的鏡頭要用專門的擦鏡紙擦拭.

解答 解:A、若室內(nèi)細(xì)胞較暗,可以選用凹面鏡和大光圈,A錯(cuò)誤;
B、要將物像從視野的右下方移到正中央,裝片的移動(dòng)方向應(yīng)該是右下方,B錯(cuò)誤;
C、轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)出更清晰的物像.C錯(cuò)誤;
D、鏡頭污染-用干凈的擦鏡紙擦拭,D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道顯微鏡的基本構(gòu)造及其功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.圖中成分2與成分1之間的關(guān)系主要是(  )
A.互相利用的關(guān)系B.吃與被吃的關(guān)系C.互相競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系D.互惠互利的關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗、運(yùn)走淀粉(或有機(jī)物).
(2)按圖將裝置安裝好后,光照幾個(gè)小時(shí).取下葉片A和B,并做如下的處理:放入盛有
酒精的小燒杯中水浴加熱,直到葉片變成黃白色,取出葉片用清水漂洗,然后用碘液分別檢驗(yàn)A、B兩片葉是否變藍(lán),結(jié)果發(fā)現(xiàn)B(填“A”或“B”)葉片變藍(lán),A(填“A”或“B”)葉片不變藍(lán).
(3)此實(shí)驗(yàn)證明:二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料.
(4)本實(shí)驗(yàn)中,25%的氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳.
(5)本實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A和B的作用是進(jìn)行對(duì)照.
(6)實(shí)驗(yàn)中若使用銀邊天竺葵,脫色處理后發(fā)現(xiàn)銀邊天竺葵的葉子邊緣滴加碘液后不會(huì)變成藍(lán)色,說(shuō)明銀邊天竺葵葉片邊緣沒(méi)有進(jìn)行光合作用(填“有”或“沒(méi)有”),這也說(shuō)明植物綠色部分進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是在細(xì)胞中的葉綠體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.右圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)在此細(xì)胞中,起保護(hù)和支持作用的是細(xì)胞壁.在光學(xué)顯微鏡下看不見(jiàn)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.
(2)我們用刀切西瓜時(shí),流出來(lái)的汁液主要來(lái)自圖中的結(jié)構(gòu)是液泡.和動(dòng)物細(xì)胞相比較,他們都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 結(jié)構(gòu),而差異在于動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡 結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.仔細(xì)觀察如圖,請(qǐng)根據(jù)你的觀察結(jié)果回答下列問(wèn)題.
(1)將稻草剪成1寸左右的小段,放在盛有天然水的燒杯中,經(jīng)過(guò)10天左右,水面出現(xiàn)一層灰白色的薄膜,揭開(kāi)這層薄膜仔細(xì)觀察水上層游動(dòng)得很快的微小白點(diǎn),這就是草履蟲(chóng),在顯微鏡下它的形狀就像一只倒轉(zhuǎn)的草鞋底.
(2)圖中的結(jié)構(gòu)3(填序號(hào))具有運(yùn)動(dòng)作用,它分布在體表的具有呼吸和排泄作用的A(填下面序號(hào))
A.全身的表膜    B.體表一圈   C.口溝內(nèi)   D.身體前段
(3)食物由[5]口溝進(jìn)入體內(nèi),形成食物泡.據(jù)統(tǒng)計(jì),一只草履蟲(chóng)每小時(shí)大約能夠形成60個(gè)食物泡,一個(gè)食物泡大約含有30個(gè)細(xì)菌,所以草履蟲(chóng)對(duì)污水凈化有一定的作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的①③屬于保護(hù)組織.
(2)植物蒸騰失水的門戶和氣體交換的窗口是[6]氣孔.它由2個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成,其中大多陸生植物葉片這樣的“窗口”數(shù)量是上表皮少于下表皮(填“多于”或“少于”).
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)圖中的結(jié)構(gòu)[5]葉脈運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.
(4)葉片中制造淀粉較多的結(jié)構(gòu)是[2]葉肉.
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.目前,白血病的最佳治療方式是進(jìn)行骨髓移植,因?yàn)榻】等说墓撬柚杏写罅康脑煅杉?xì)胞,造血干細(xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞(包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板),造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過(guò)程稱為細(xì)胞的( 。
A.生長(zhǎng)B.分裂C.分化D.分類

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.分泌生長(zhǎng)激素的腺體是(  )
A.垂體B.甲狀腺C.胸腺D.性腺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.兔的牙齒有分化,提高了攝取食物和對(duì)事物的消化能力
B.蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C.魚(yú)鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管,有利于魚(yú)在水中呼吸
D.家鴿每呼吸一次,要在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換

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同步練習(xí)冊(cè)答案