某生物社團(tuán)為“探究食品腐敗的原因”，將下圖中甲、乙兩個(gè)燒瓶內(nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后觀察。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是

A．空氣B．微生物
C．玻璃管D．溫度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某生物社團(tuán)為“探究食品腐敗的原因”，將如圖中甲、乙兩個(gè)燒瓶內(nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后觀察．本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是（　　）
A、空氣B、微生物C、玻璃管D、溫度

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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇鹽城卷）生物（解析版） 題型：選擇題

某生物社團(tuán)為“探究食品腐敗的原因”，將下圖中甲、乙兩個(gè)燒瓶內(nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后觀察。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是

A．空氣                   B．微生物       

C．玻璃管                 D．溫度

 

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

某生物社團(tuán)為“探究食品腐敗的原因”，將下圖中甲、乙兩個(gè)燒瓶內(nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后觀察。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是


  1. A.
    空氣
  2. B.
    微生物
  3. C.
    玻璃管
  4. D.
    溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物小組為探究“綠色植物是否只在有光的情況下才能進(jìn)行光合作用”，設(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置

(1)請(qǐng)你為該興趣小組提出的問題作出假設(shè)___________________。該實(shí)驗(yàn)中的變量是        ________________。

(2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的光合作用知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出預(yù)測(cè)____________裝置試管中能收集到氣體，該氣體是________________。

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