6．與鳥類飛行生活無直接關(guān)系的特征是（　　）
A．胸肌發(fā)達B．有喙無齒C．前肢變成翼D．身體呈流線型

分析 多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．鳥類體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作．

解答 解：據(jù)分析可見：ACD、胸肌發(fā)達、前肢變成翼和身體呈流線型都與鳥類飛行生活有直接關(guān)系，ACD正確；
B、具有堅硬的角質(zhì)喙和無牙齒，與飛行生活沒有直接關(guān)系．B錯誤；
故選：B

點評 解題的關(guān)鍵是知道鳥與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．楠楠為自己設(shè)計了一份午餐：米飯、煎蛋、雞湯；要使其營養(yǎng)更合理，還要添加（　　）
A．炒青菜B．烤魚C．牛奶D．燜蝦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人體呼吸過程的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）處于吸氣狀態(tài)的是圖1中的乙，此時膈肌處于收縮狀態(tài)．處于呼氣狀態(tài)的是圖1中的甲，此時膈肌處于舒張狀態(tài)．
（2）圖2中血液從A端流到B端，血液類型的變化是靜脈血變?yōu)閯用}血．
（3）E處是呼吸全過程中組織處的氣體交換，此處產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體進入血液中，血液類型發(fā)生的變化是動脈血變?yōu)殪o脈血．
（4）在①和②、③和④之間，防止血液倒流的結(jié)構(gòu)具體名稱是房室瓣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是人體部分生命活動示意圖，其中A、B、C、D表示不同的系統(tǒng)；a、b、c、d、e表示不同的物質(zhì)；①、②表示不同的生理過程．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）如果物質(zhì)c為藥物成分，通過B系統(tǒng)運送到腦部組織細胞，整個過程至少經(jīng)過心臟左心室1次．
如果物質(zhì)c為蛋白質(zhì)被徹底消化后形成的物質(zhì)，參與該消化過程的消化液是由胃腺、腸腺、胰腺分泌．
（2）健康人排出的液體e和d成分相同，都包括水、無機鹽、尿素（填寫3種）等．如果e中發(fā)現(xiàn)有葡萄糖，在D中可能發(fā)生病變的具體部位是腎小管．
（3）生理過程①進行的時候，人的膈肌處于收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列顯微鏡的操作方法，錯誤的是（　�。�
A．雙手取鏡，將顯微鏡放在實驗桌偏左的位置
B．光線很弱時，用最小的光圈對準通光孔
C．轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛要從側(cè)面注視著物鏡
D．欲使顯微鏡下視野內(nèi)左下方的物像移到視野中央，應(yīng)向左下方移動玻片

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖中的曲線表示兩種生物之間的關(guān)系，以下不符合這種關(guān)系的一組生物是（　�。�
A．豆科植物與根瘤菌B．稻田中的水稻和雜草
C．地衣中的真菌和藻類D．牛與腸道內(nèi)的正常菌群

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在明亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細胞綠藻和酵母菌，其結(jié)果如圖所示．造成這種結(jié)果的原因最可能是培養(yǎng)液缺少（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．有機物D．無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．今年2月，央視一套播放明星義演，資助聾啞兒裝人工耳蝸，對聽覺產(chǎn)生的敘述，不正確的是（　�。�
A．耳蝸內(nèi)有聽覺感受器
B．聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→大腦
C．產(chǎn)生聽覺的部位是大腦皮層
D．長時間戴耳機聽音樂，主要對外耳道造成損傷

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物圈中碳--氧平衡的敘述，錯誤的是（　�。�
A．溫室效應(yīng)是人類向大氣中過多排入二氧化碳造成的，這不利于維持碳--氧平衡
B．植物通過蒸騰作用維持了生物圈中的碳-氧平衡
C．維持生物圈中的碳-氧平衡，要開展國際合作，限制二氧化碳排放
D．保護森林，大力植樹造林是維持生物圈中碳--氧平衡的有力措施

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同步練習冊答案