20.下列關(guān)于血液功能的敘述,錯誤的是( 。
A.運輸氧氣和二氧化碳B.運送營養(yǎng)物質(zhì)和廢物
C.釋放供應(yīng)能量D.防御保護(hù)作用

分析 血液由血漿和血細(xì)胞組成,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.血液的功能包含血細(xì)胞功能和血漿功能兩部分;血漿的功能是運載血細(xì)胞,運輸養(yǎng)料和廢物,血漿的水分有調(diào)節(jié)體溫的作用;紅細(xì)胞的主要功能是運進(jìn)氧氣運出二氧化碳;白細(xì)胞的主要功能是吞噬病菌,防御和保護(hù),血小板的功能是加速凝血和止血.綜上所述血液有運輸、調(diào)節(jié)人體溫度、防御、調(diào)節(jié)人體滲透壓和酸堿平衡四個功能.

解答 解:ABD、運輸氧氣和二氧化碳、運送營養(yǎng)物質(zhì)和廢物、防御保護(hù)作用,都是血液的功能;
C、血液不能釋放供應(yīng)能量,能量來自有機(jī)物的氧化分解.
  所以,關(guān)于血液功能的敘述,錯誤的是釋放供應(yīng)能量.
故選:C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液的功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.你有坐過山車或高空蕩秋千的經(jīng)歷嗎?當(dāng)身體懸空時,你會心跳加快、呼吸急促,肌肉緊繃甚至大聲吶喊嗎,這是( 。┓置谠龆嗟慕Y(jié)果.
A.生長激素B.甲狀腺激素C.胰島素D.腎上腺素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象.下列古詩描述的現(xiàn)象中,不包含生命現(xiàn)象的是( 。
A.種豆南山下,草盛豆苗稀B.離離原上草,一歲一枯榮
C.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少D.床前明月光,疑是地上霜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.生態(tài)農(nóng)業(yè)具有“經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、高效”等優(yōu)點,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑.如圖是一個生態(tài)農(nóng)場模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)不考慮人的作用,此生態(tài)農(nóng)場中最基本、最關(guān)鍵的成分是玉米,圖中處于第二營養(yǎng)級的生物有雞、人、豬.
(2)生態(tài)農(nóng)場中能量流動的起點是太陽能.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點,如果沿能量消耗最少的食物鏈進(jìn)行傳遞,在消耗農(nóng)作物100千焦能量時,人最多可以獲得能量20千焦.
(3)此生態(tài)農(nóng)場自我調(diào)節(jié)能力弱,主要原因是生物種類和數(shù)量較少.
(4)所有生物的生活都會受到環(huán)境因素的影響,影響玉米生活和分布的陽光、水分、土壤等因素統(tǒng)稱為非生物因素.
(5)中國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.該農(nóng)場主計劃種植青蒿,供藥廠提取青蒿素.青蒿素是從青蒿中提取的一種治療瘧疾的藥物,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.一臺顯微鏡對物體放大的倍數(shù)是(  )
A.目鏡的放大倍數(shù)B.物鏡的放大倍數(shù)
C.目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積D.目鏡與物鏡放大倍數(shù)的和

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.某夫婦打算生第二胎,他們第一胎生的是個女孩,則他們第二胎生男孩的概率為( 。
A.0B.100%C.50%D.75%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱,生物的性狀由基因控制.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各項中屬于特異性免疫的是( 。
A.溶菌酶溶解病菌B.吞噬細(xì)胞清除體內(nèi)的衰老死亡細(xì)胞
C.接種乙肝疫苗D.皮膚的分泌物殺死病菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.有關(guān)實驗的分析不正確的是(  )
A.甲是“顯微鏡的操作”,該操作會使鏡筒下降
B.乙是“膝跳反射”,可進(jìn)一步研究高級神經(jīng)中樞可以控制低級神經(jīng)中樞的反射
C.丙是“水生植物的光合作用”,可以證明植物光合作用產(chǎn)生的氣體
D.丁是“食物能量的測定”,為了使實驗效果明顯可增加試管內(nèi)的水的量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案