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18.如圖是幾種常見的生物,你認為下列有關敘述,不正確的是( 。
A.③屬于真菌,真菌全部為多細胞真核生物
B.細胞中無成形細胞核的只有⑤
C.④與②相比多了系統(tǒng)這一結構層次
D.①利用體壁(體表)與外界進行氣體交換

分析 根據已有的知識進行分析解答,真菌有單細胞和多細胞兩種;細菌的細胞基本結構為:細胞壁、細胞膜、細胞質、遺傳物質,沒有成形的細胞核;綠色開花植物的結構層次:細胞→組織→器官→植物體;動物體的結構層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,可見動植物體的結構層次的區(qū)別是有無系統(tǒng);蚯蚓沒有專門的呼吸器官,蚯蚓的體壁密布毛細血管,蚯蚓是用濕潤的體壁呼吸空氣中的氧氣.

解答 解:A、蘑菇屬于大型真菌,真菌有單細胞有多細胞兩種,錯誤;
B、細菌的細胞基本結構為:細胞壁、細胞膜、細胞質、遺傳物質,沒有成形的細胞核,正確;
C、鴿子比小麥多了系統(tǒng)這一結構層次,正確;
D、蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的.正確.
故選:A.

點評 本題考查的是常見的生物的結構以及呼吸的方式的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.要加強對生物的了解以便靈活應用.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.李廣杏含糖量高,甘美爽口,可稱敦煌的水果之王.我們主要食用李廣杏的哪一部分( 。
A.果皮B.種子C.種皮D.果核

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9.蛋白質只能在胃內被消化.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.以下是王老師在課前幾天設計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗請你幫他一起完成.
 1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
處理方法10粒種子,擰緊瓶蓋 10粒種子,較多的水,擰緊瓶蓋10粒種子,適量的水,擰緊瓶蓋
室溫室溫室溫低溫
想一想:
(1)2號瓶的處理方法是10粒種子,適量的水,擰緊瓶蓋.
(2)1號瓶沒有萌發(fā),是因為缺少一定的水分;3號瓶沒有萌發(fā),是因為缺少充足的空氣;4號瓶沒有萌發(fā),是因為溫度不適宜(溫度太低).
(3)你認為2號瓶的設置有用還是沒用?有用.如果有用的話,2號瓶的作用是作為1號瓶、3號瓶、4號瓶的對照,原因是2號瓶分別與其它瓶子比,各自只有一個條件不同,以排除除了所研究的條件外,其他條件對實驗結果的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.用種子繁殖后代的植物是以下哪一組( 。
A.蘑菇和海帶B.鐵線蕨和馬尾松C.水稻和小麥D.真菌和細菌

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3.水螅的體壁是由內胚層和外胚層兩層細胞構成的.由體壁圍成的空腔叫做消化腔,水螅身體的呈輻射對稱.

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10.與自然選擇學說內容無關的是( 。
A.適者生存B.用進廢退C.生存斗爭D.過量繁殖

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7.下列關于動物的形態(tài)結構特點與功能的敘述,不正確的是(  )
A.魚的身體分為頭部、軀干部和尾部
B.青蛙和蜥蜴都把卵產在水中
C.青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知聲波
D.鮑魚的殼、烏賊的殼(海螵蛸)、珍珠粉都可以入藥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.小麥和綿羊在結構層次上的不同之處是小麥沒有( 。
A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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