11.下列各項中,屬于生物影響環(huán)境的是( 。
A.仙人掌葉退化成刺B.候鳥遷徙
C.大樹底下好乘涼D.駱駝能生活在荒漠中

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.

解答 解:A、仙人掌,葉片退化成刺,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境.
B、鳥類的遷徙是對環(huán)境因素周期性變化的一種適應(yīng)性行為.氣候的季節(jié)性變化,是候鳥遷徙的主要原因.
C、蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程.蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多;蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低;夏天大樹還能遮擋陽光,降低溫度;此外大樹還能進行光合作用,釋放氧氣,使空氣清新宜人.因此樹蔭下,空氣濕潤、涼爽、清新宜人.故“大樹底下好乘涼”,是大樹的蒸騰作用對環(huán)境的影響.
D、駱駝能長時間生活在荒漠中,駱駝體內(nèi)儲存了大量的水分,而且駱駝很少出汗,又很少排尿.因此可以適應(yīng)干旱缺水的荒漠環(huán)境.
故選:C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.河蚌、鳥、蝗蟲、蚯蚓、青蛙的呼吸器官依次分別是( 。
A.鰓、肺、體壁、氣管、肺B.鰓、肺和氣囊、氣管、體壁、肺和皮膚
C.鰓、肺、氣管、體壁、肺和皮膚D.體壁、氣管、肺、鰓、肺和皮膚

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.動物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的(  )
A.非生物部分B.分解者C.消費者D.生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.我國科學(xué)家通過大量的努力,終于摸清了野生東北虎的數(shù)量.這項活動主要采用的方法是(  )
A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.資料分析法

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于人體體細胞內(nèi)的染色體,下列敘述不正確的是( 。
A.體細胞內(nèi)有23對染色體
B.染色體在體細胞內(nèi)成對存在
C.體細胞內(nèi)有22對常染色體和一對性染色體
D.女性細胞內(nèi)的染色體組成可表示成44+XY

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.“結(jié)構(gòu)簡單,由單細胞或多細胞構(gòu)成,生活在水中”這句話所描述的是下列哪種植物的特點?( 。
A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.由于自然條件的變遷或人為破壞而處于滅絕邊緣的植物,被稱為珍稀植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.可愛的小鳥和高大的樹木一樣都是由細胞構(gòu)成的,其細胞的共有結(jié)構(gòu)是( 。
A.細胞膜  細胞質(zhì)  細胞核B.細胞膜  細胞質(zhì)   細胞壁
C.細胞質(zhì)   細胞核   細胞壁D.細胞膜  細胞質(zhì)  細胞核  細胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.“嘗試與錯誤”是常見的學(xué)習(xí)行為.如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試,遭受許多輕微的電擊才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室.當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時,它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”,學(xué)會繞道取食.為了探究動物的繞道取食,作出如下探究活動:
(1)提出問題:動物能否繞道取食呢?
(2)作出假設(shè):動物能繞道取食.
(3)如果用雞做實驗,發(fā)現(xiàn)通過l8次的“嘗試與錯誤”后,取到食物.由此你可以得出的結(jié)論是:動物經(jīng)過多次“嘗試與錯誤”后取到食物.
(4)如果增加實驗中的障礙,預(yù)計雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)會增加.
(5)在同樣的實驗條件下,把雞換成狗做實驗,其經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)不一樣.這說明了不同的動物學(xué)習(xí)能力不同.動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強,學(xué)會某種行為中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少.

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