13．下列有關(guān)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣
B．線粒體能進(jìn)行光合作用
C．所有植物細(xì)胞都有中央大液泡
D．細(xì)胞壁只有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用

分析 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等．

解答 解：A、植物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，如果肉細(xì)胞呈球體，表皮細(xì)胞呈正方體或多面體等，但結(jié)構(gòu)卻是相同的，A正確．
B、線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，葉綠體能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤．
C、只有成熟的植物細(xì)胞才具有中央大液泡，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞壁有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和支持的作用，D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 植物植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．將帶葉的楊樹(shù)枝條下端浸入盛有稀釋紅墨水的燒杯中，放在溫暖處陽(yáng)光下照射1小時(shí)后取出，將浮色沖洗干凈，然后仔細(xì)觀察葉片，會(huì)發(fā)現(xiàn)葉的葉脈被染紅了；再橫向、縱向?qū)⒅l切開(kāi)，發(fā)現(xiàn)莖的木質(zhì)部被染紅．
（1）由此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)出：
①莖的木質(zhì)部和葉的葉脈是連通的；
②莖的木質(zhì)部 有運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)；
③水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是：根→莖→葉．
（2）已知葉是蒸騰作用的主要器官．如果把楊樹(shù)枝條的葉片去掉，其他實(shí)驗(yàn)因素和方法步驟不變，則不會(huì)出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果．這說(shuō)明葉的蒸騰作用是植物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Γ?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)為了避免產(chǎn)生氣泡，其操作的關(guān)鍵性步驟是（　�。�
A．在載玻片的中央滴清水時(shí)，應(yīng)多滴幾滴
B．撕取的洋蔥表皮要盡量的薄
C．要將撕下的洋蔥表皮在載玻片的水滴中盡量展平
D．先用蓋玻片的一側(cè)接觸載玻片上的水滴，再輕輕放下蓋玻片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)你所掌握的生物學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）桃子味道可口，是人們喜歡的水果，那么桃子可食用的部分由子房壁發(fā)育而成．
（2）如圖為人體大腦，身高體重，生殖器官隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的曲線示意圖，其中代表大腦發(fā)育的曲線是A（填圖中的代號(hào)）．
我市的羊子嶺村風(fēng)景優(yōu)美，當(dāng)?shù)氐拇迕褚虻刂埔耍瞥隽宿r(nóng)家樂(lè)，生態(tài)一日游等活動(dòng)，春天賞花，夏天摘果，為了獲得優(yōu)質(zhì)的果實(shí)，需要科學(xué)的方法．為了保持上一代的優(yōu)良性狀果農(nóng)一般采用的方法來(lái)繁殖．保證這項(xiàng)技術(shù)取得成功的關(guān)鍵是使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合植物體可以用組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)繁殖下一代，優(yōu)點(diǎn)多，繁殖速度快，不受病蟲(chóng)害的影響，有利于儲(chǔ)存運(yùn)輸．進(jìn)行組織培養(yǎng)的原理是無(wú)性生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．水果是日常生活中的一種食物，能夠幫助人們調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)，補(bǔ)充多種維生素．吃梨時(shí)，我們會(huì)嘗到酸或甜的味道，這種酸或甜的物質(zhì)存在于（　�。�
A．細(xì)胞壁B．液泡C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．根在土壤中能不斷擴(kuò)展延伸，主要是因?yàn)楦饨Y(jié)構(gòu)中（　�。┘�(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果．
A．根冠與分生區(qū)B．成熟區(qū)與分生區(qū)C．分生區(qū)與伸長(zhǎng)區(qū)D．伸長(zhǎng)區(qū)與成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖為植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：
（1）最外面一層較薄的壁叫做細(xì)胞壁，它的作用是保護(hù)和支持
（2）緊貼 ①內(nèi)側(cè)有一層薄膜叫做②細(xì)胞膜
（3）細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)近似球形的 ③細(xì)胞核
（4）擠壓水果獲得果汁，這些汁液主要來(lái)自⑤液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．能進(jìn)行自花傳粉的花一定是（　�。�
A．單性花B．兩性花C．單生花D．花序

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2014年國(guó)際生物多樣性日的主題是“島嶼生物多樣性”，物種的多樣性有助于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．物種的多樣性說(shuō)明生物的數(shù)量多，生態(tài)系統(tǒng)也就越穩(wěn)定
B．生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間是相互依存，相互制約的
C．一種生物大量減少，它在食物鏈或者食物網(wǎng)中的位置可以由其他生物取代
D．生物種類(lèi)多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾、自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

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