A. | 物種的多樣性說明生物的數(shù)量多,生態(tài)系統(tǒng)也就越穩(wěn)定 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間是相互依存,相互制約的 | |
C. | 一種生物大量減少,它在食物鏈或者食物網(wǎng)中的位置可以由其他生物取代 | |
D. | 生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾、自我調(diào)節(jié)能力強 |
分析 (1)生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類和數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)組成成分多少和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān).
解答 解:A、物種的多樣性是指生物的種類多,而不是生物的數(shù)量多,A錯誤.
B、生物與生物之間有密切聯(lián)系,自然界中的動物和其他動物長期生存與發(fā)展的過程中,形成了相互依賴,相互制約的關(guān)系,B正確.
C、一種生物大量減少,它在食物鏈或者食物網(wǎng)中的位置可以有其他生物取代,說明食物鏈多,處于同一級別的生物多,有助于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,C正確.
D、生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾、自我調(diào)節(jié)能力強,D正確.
故選:A
點評 解題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類和數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣 | |
B. | 線粒體能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 所有植物細(xì)胞都有中央大液泡 | |
D. | 細(xì)胞壁只有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 番茄的細(xì)胞有細(xì)胞壁而牛的細(xì)胞沒有 | |
B. | 牛的細(xì)胞分裂的不同時期染色體形態(tài)不同 | |
C. | 番茄果實的表皮和牛的心臟都屬于器官 | |
D. | 它們的各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向右上方移動 | B. | 向左上方移動 | C. | 向右下方移動 | D. | 向左下方移動 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生蒸騰拉力,促使水分的吸收和在植物體內(nèi)運輸 | |
B. | 促進(jìn)根對有機(jī)養(yǎng)料的吸收 | |
C. | 促進(jìn)礦質(zhì)養(yǎng)料在植物體內(nèi)的運輸 | |
D. | 降低植物體特別是葉片的溫度 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com