11．生物圈的范圍是指（　�。�
A．有生物生活的地方
B．大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面
C．地球上全部生物
D．地球上的所有植物

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面．

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．人體的主要遺傳物質(zhì)是DNA．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在測定反應(yīng)速度的實(shí)驗(yàn)中，你將手指的拇指和食指對準(zhǔn)這把尺子的刻度“0”端，下列為尺子幾次下落時手捏的位置，哪個反應(yīng)最快（　�。�
A．2cmB．3cmC．1.5cmD．1cm

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖，有性生殖的后代具有雙親的遺傳特性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物進(jìn)化敘述正確的是（　�。�
A．在現(xiàn)代條件下，黑猩猩也可以進(jìn)化為人類
B．原始的鳥類進(jìn)化為原始的哺乳類
C．青霉素的效果越來越差，是其對病原體選擇的結(jié)果
D．長頸鹿為了吃高處的食物，經(jīng)常伸長從而使頸很長

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖．關(guān)于長頸鹿的長頸形成原因的敘述，下列說法正確的是（　　）
A．經(jīng)常使用的結(jié)果B．繁殖的需要C．變異的結(jié)果D．自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體血液循環(huán)的動力器官是（　�。�
A．心臟B．肝臟C．腎臟D．胃

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時，設(shè)計了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案：
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否攪拌攪拌攪拌B攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
水浴時間10分鐘
加入碘液2滴
現(xiàn)象
請完成下列問題：
（1）為了探究“唾液對饅頭有消化作用”，選用1號和2號兩支試管作對照實(shí)驗(yàn)，在2號試管的A處應(yīng)加入2ml清水．
（2）為了探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，選用1號和3號兩支試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么B處的處理方法是不攪拌，1號試管中加入碘液后不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了．
（3）如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是溫度會影響唾液對淀粉的消化嗎？
（4）如果試管1未出現(xiàn)預(yù)期的效果而出現(xiàn)藍(lán)色，可能的原因是水浴時間不夠長；攪拌不充分． （可以從實(shí)驗(yàn)操作的嚴(yán)謹(jǐn)性上分析．）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于化學(xué)消化的是（　�。�
A．胃腸蠕動使食物與消化液充分混合
B．唾液使口腔中的淀粉變成有甜味的麥芽糖
C．牙齒將食物嚼碎
D．膽汁將大的脂肪滴乳化成小的脂肪微粒

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同步練習(xí)冊答案