3．關(guān)于社會(huì)行為的敘述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　　）
A．社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群體行為
B．社會(huì)行為有利于動(dòng)物個(gè)體及群體的生存
C．所有高等動(dòng)物都有社會(huì)行為
D．具有社會(huì)行為的群體，組織內(nèi)一定有傳遞信息的語言

分析 社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．

解答 解：A、社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群體行為，正確．
B、社會(huì)行為的動(dòng)物分工合作，有利于動(dòng)物個(gè)體及群體的生存，正確．
C、有的高等動(dòng)物沒有社會(huì)行為，如養(yǎng)雞場(chǎng)的集群．錯(cuò)誤．
D、具有社會(huì)行為的群體，組織內(nèi)一定有傳遞信息的語言，如蜜蜂群體，通過舞蹈動(dòng)作進(jìn)行信息交流，正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解社會(huì)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．有氧運(yùn)動(dòng)中大量氧氣最終在下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)中被利用（　�。�
A．鼻B．咽C．組織細(xì)胞D．氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．若過多貪戀甜食或常吃零食，又不注意口腔衛(wèi)生，容易患齲齒．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，是因?yàn)檠t蛋白就像存儲(chǔ)氧氣的銀行，在含氧高的環(huán)境下容易與氧結(jié)合，在含氧濃度低的地方容易與氧分離．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示為4中營養(yǎng)物質(zhì)含量不同的食品，某同學(xué)若長期以其中的一種食品為主食，則最易患佝僂病的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列疾病與病因相符的一項(xiàng)是（　�。�
A．夜盲癥與缺維生素C有關(guān)B．壞血病與缺維生素D有關(guān)
C．人體貧血與缺鈣有關(guān)D．地方性甲狀腺腫與缺碘有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為某食物網(wǎng)中的一些生物，據(jù)圖分析下列說法正確的是（　�。�
A．青蛙和蜘蛛構(gòu)成捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B．該食物網(wǎng)中的生物和分解者共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
C．因生態(tài)系統(tǒng)有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，所以無分解者，也能保持相對(duì)穩(wěn)定
D．該食物網(wǎng)中最長的食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx→青蛙→蛇→貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是金魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)示意圖
（1）請(qǐng)根據(jù)血液的流動(dòng)方向判斷①、②、③三種血管分別屬于：
①動(dòng)脈；②毛細(xì)血管；③靜脈．
（2）其中，紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)寫出小腸與過程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)內(nèi)表面有環(huán)形皺襞、皺襞上有小腸絨毛、小腸絨毛由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成、內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管．
（2）通過l過程由肺泡排出外界的物質(zhì)是少量的水和二氧化碳．
（3）某人患肩周炎，對(duì)其靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)病灶至少經(jīng)過A腔1次．
（4）血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有氧氣和尿素．
（5）圖中所示與外界相連的4條途徑中，屬于排泄的是1、2、3．
（6）正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對(duì)穩(wěn)定，這與胰島素的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系．

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