16.在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動,有毒物質(zhì)會通過食物鏈(  )
A.不變B.積累C.消耗D.轉(zhuǎn)化成有用物質(zhì)

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈是指生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,多條食物鏈相互交錯構(gòu)成了食物網(wǎng);隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動,據(jù)此解答.

解答 解:在生態(tài)系統(tǒng)中,如食物鏈:草→兔→鷹,兔吃草,草進行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進入了兔的體內(nèi),鷹吃兔,兔體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi).因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.有毒物質(zhì)會通過食物鏈傳遞并逐漸富集積累會增加,營養(yǎng)級越高,有毒物質(zhì)積累的越多.
故選:B.

點評 解題的關(guān)鍵是知道有毒物質(zhì)會通過食物鏈傳遞并逐漸積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.蝗蟲比蚯蚓更好地適應(yīng)陸地生活,是因為( 。
①胸部有3對足,3對翅,擴大了活動范圍;
②有外骨骼,防止水分蒸發(fā);
③蝗蟲生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象;
④用氣管呼吸,能適應(yīng)干旱的環(huán)境.
A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③

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7.你知道下列哪項是你生命的起點嗎(  )
A.卵細胞B.胚胎C.新生兒D.受精卵

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.觀察花的結(jié)構(gòu),回答下列問題:

(1)有些被子植物開的花,艷麗芬芳,主要是為了吸引昆蟲完成傳粉.
(2)受精時,花粉管中的精子和胚珠里的卵細胞結(jié)合形成受精卵,它就是下一代新生命的開始.
(3)在果實形成過程中,子房壁逐步發(fā)育成果皮,位于子房壁中的胚珠發(fā)育成種子.

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11.抽樣調(diào)查時要選取的樣本是( 。
A.對象中的一個B.對象中的一部分C.全部對象D.以上都對

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1.假如1枚蕓豆里有5粒種子.那么,這蕓豆是由( 。
A.一個子房一個胚珠發(fā)育來的B.一個子房五個胚珠發(fā)育來的
C.五個子房一個胚珠發(fā)育來的D.五個子房五個胚珠發(fā)育來的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.唐代詩人孟浩然在《春曉》中描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景.下列詩句中不屬于描寫生命現(xiàn)象的一句是(  )
A.春眠不覺曉B.處處聞啼鳥C.夜來風(fēng)雨聲D.花落知多少

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5.下列屬于生殖細胞的是( 。
①精子   ②卵細胞   ③精液   ④卵巢   ⑤睪丸.
A.①②③④⑤B.①②③C.①②D.④⑤

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15.如表是探究螞蟻食性的過程,屬于科學(xué)家探究過程中實施實驗步驟的是( 。
步驟1發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運糧食,心想螞蟻愛吃哪些食物
步驟2根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗,推測螞蟻喜歡吃甜食
步驟3在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖,放進螞蟻進行探究
步驟4通過幾次重復(fù)試驗,得出螞蟻愛吃甜的食物
A.步驟1B.步驟2C.步驟3D.步驟4

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