桃樹屬于綠色開花植物，桃子有毛桃（果皮有毛）和滑桃（果皮無毛）之分。

請回答：

（1）桃子的“果肉”是由花結構中的____________發(fā)育而來的。

（2）有的人皮膚觸及“桃毛”，會引起皮疹等過敏反應，從免疫角度看“桃毛”屬于________ 物質(zhì)。

（3）桃子果皮的有毛和無毛，在遺傳學上稱作________________。

（4）果農(nóng)用毛桃和滑桃進行雜交實驗，所得數(shù)據(jù)如下表。

根據(jù)第__________組數(shù)據(jù)，可以判斷_______為顯性性狀，第②組中親代的基因組成是____________（顯性基用R表示，隱性基因用r表示）。若用第③組親代的滑桃和第①組親代的毛桃進行雜交，雜交后出現(xiàn)毛桃的可能性是________。

練習冊系列答案
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下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 海珠湖 B. 白云山 C. 木棉花 D. 珠江口

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禁止近親結婚的科學依據(jù)是后代（  ）

A. 得遺傳病幾率增大 B. 一定得遺傳病

C. 成活率極低 D. 一定不會得遺傳病

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下列與愛護植被、綠化環(huán)境不相符的是（ ）

A．用電子賀卡代替紙信

B．用電子郵件發(fā)布通知、文件

C．盡量使用一次性筷子

D．無紙化閱讀

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若用右圖表示植物細胞的兩項生理活動，則圖中①②分別表示的是

A.①細胞生長，②細胞分裂 B.①細胞分裂，②細胞分化

C.①細胞生長，②細胞分化 D.①細胞分化，②細胞分裂

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蓮是一種常見的水生綠色開花植物。藕生長在幾乎不含氧氣的淤泥中，它是怎樣解決通氣問題的呢？小江猜想它體內(nèi)有適應水中環(huán)境的特殊結構。于是小江同學制作葉片、葉柄和蓮藕結構的臨時裝片并利用顯微鏡進行觀察。

（1）在植物的分類上，蓮屬于被子植物中的______植物�！芭簲嘟z連”的“絲”來自蓮的_______組織。

（2）如圖為小江制作臨時裝片時某步驟的操作示意圖，為了防止裝片上出現(xiàn)氣泡，小江應用鑷子夾起_______________，使其一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。

（3）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物鏡放大了______倍。觀察時，微調(diào)_____________，直至物像最清晰。

（4）研究發(fā)現(xiàn)葉片、葉柄和蓮藕中均有氣腔孔，且這些氣腔孔彼此貫通，使葉片氣孔吸收的氧氣可以向下運輸?shù)缴彽牡叵虏糠郑┢鋉________作用的需要。

（5）蓮的形態(tài)結構與水生生活相適應是____________的結果。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年福建省南平市畢業(yè)班適應性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

幼年時生長激素分泌過多，可能導致出現(xiàn)

A. 甲亢 B. 侏儒癥

C. 巨人癥 D. 呆小癥

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年福建省南平市畢業(yè)班適應性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細菌，真菌和病毒的敘述，正確的是

A. 個體都微小，必須借助顯微鏡觀察

B. 組成成分中一定含有有機物

C. 細菌和病毒都有真正的細胞核

D. 細菌、真菌分別通過產(chǎn)生芽孢和孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來源：2017屆湖北省隨州市九年級下學期周末考試（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究光合作用原料的實驗中，將下圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間。此實驗不能說明的是( )

A. 裝置B、C中質(zhì)量會增加的是B

B. 本實驗探究的是光合作用需要二氧化碳

C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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