【題目】金絲猴是我國“國家級保護(hù)動物”，為保護(hù)金絲猴，最為有效的措施是（　�。�

A. 制定法律，禁止人們狩獵和買賣

B. 遷出原地，在動物園中保護(hù)

C. 建立自然保護(hù)區(qū)

D. 建立金絲猴的精子庫，以保護(hù)金絲猴的遺傳資源

【答案】C

【解析】

動物多樣性的保護(hù)措施。一是就地保護(hù)，大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等；二是遷地保護(hù)，大多轉(zhuǎn)移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策；四是開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。

保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)。除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，又叫遷地保護(hù)。此外還建立了種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律，此外對破壞者還采取法制教育和處罰等，等等措施對于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用�？梢�C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在哺乳動物中與人類親緣關(guān)系最近的可能是（ ）

A. 獼猴 B. 金絲猴

C. 長臂猿 D. 黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于青春期的敘述錯誤的是（）

A. 進(jìn)入青春期后，男女性器官才開始發(fā)育

B. 青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期

C. 進(jìn)入青春期后，男女的性器官都迅速發(fā)育

D. 青春期的顯著特點(diǎn)是身高突增

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李明同學(xué)學(xué)習(xí)了植物生殖的知識后，想觀察一下玉米是怎樣結(jié)出果實(shí)、種子的，于是種了些玉米。當(dāng)玉米開花時， 李明又擔(dān)心玉米受粉不好，采用了人工授粉。正好他表弟來他家玩，他表弟就幫他忙。但讓他氣憤的是，表弟幫助授粉的玉米沒有結(jié)出果實(shí)或結(jié)出的果實(shí)稀稀拉拉，子粒很少。原來表弟在采集花粉時，并沒有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集旁邊別的植物的花粉。于是他產(chǎn)生了疑問：植物是不是一定要接受同種植物的花粉才能結(jié)出果實(shí)呢？

（1）假如他要用實(shí)驗(yàn)證明自己的疑問，應(yīng)該提出的假設(shè)是：_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，他重新種植了一些玉米（不考慮季節(jié)影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組。快開花時，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花穗包起來，這樣做的意義是________________________________。

（3）分別采集玉米花粉和油菜花粉，將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花穗上，將油菜花粉撒在乙組玉米雌花穗上。根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測，能夠形成果實(shí)的一組應(yīng)該是_______。要設(shè)計(jì)另一組的意義是_________________________________________。

（4）這種實(shí)驗(yàn)不能夠只種兩株玉米，也不能只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，還不能夠局限于一種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。想想其中的道理應(yīng)該是__________________________________。

（5） 農(nóng)民在一塊地里種了黃粒和白粒兩個品種的玉米，結(jié)果收獲時發(fā)現(xiàn)：在白粒的果穗上夾雜著一些黃粒。試分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。______________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表中的液體樣本為某健康人入球小動脈中的血漿，腎小囊中的原尿和腎小管末端的尿液，表中的數(shù)據(jù)為各樣本中主要成分的含量（單位：克/100毫升），請比較表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

主要成分

樣本A

樣本B

樣本C

水

98

90

96

蛋白質(zhì)

0.03

8

0

葡萄糖

0.1

0.1

0

無機(jī)鹽

0.72

0.72

1.1

尿素

0.03

0.03

1.8

（1）樣本A是____________，與樣本B相比，其蛋白質(zhì)的含量大幅度降低，主要是由于____________作用。

（2）樣本B承擔(dān)的功能主要是__________________________。

（3）樣本C中如果出現(xiàn)血細(xì)胞，可能是由于___________________發(fā)生病變所導(dǎo)致。

（4）健康人的樣本C中不含葡萄糖，但當(dāng)一次攝入過多的糖時，樣本C中也會含有一定量的葡萄糖，這說明_______________作用是有一定限度的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是（ ）

A. 遺傳多樣性 B. 形態(tài)的多樣性

C. 生存環(huán)境的多樣性 D. 適應(yīng)性的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面材料，回答有關(guān)問題。

科學(xué)家在對黑猩猩、大猩猩、猩猩、長臂猿的DNA分子分析的基礎(chǔ)上，主張黑猩猩和大猩猩應(yīng)該和人劃分到一個分類屬性。分析結(jié)果如下：在上述四種類人猿中，長臂猿與人類DNA分子相差最大，猩猩次之，而黑猩猩與人類DNA分子相差較小，并且小于黑猩猩和大猩猩之間DNA分子的差別。

根據(jù)上述材料分析，四種類人猿在進(jìn)化過程中，與人類分開最早的是哪種？次之是哪兩種？分開最晚的是哪種？答：_______， _______和_________， __________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究“唾液對淀粉的消化作用”時，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請回答問題：

試管編號

①

②

③

饅頭碎屑或塊

饅頭碎屑適量

饅頭碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2ml唾液

X

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

（1）加入唾液是因?yàn)橥僖褐泻?/span>_____，能夠把淀粉分解成_____。

（2）37℃水浴保溫是模擬_____。

（3）實(shí)驗(yàn)中鑒定淀粉的方法是_____。

（4）為了探究“唾液對饅頭有消化作用”，②號試管的X處應(yīng)加入_____，與_____號試管形成對照。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_____。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于古人類使用火的意義的是（ ）

A. 解放前肢B. 改善了營養(yǎng)

C. 有利于腦的發(fā)育D. 提高了制造工具的能力

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同步練習(xí)冊答案