【題目】到水產(chǎn)品市場買魚時，判斷魚是否新鮮，要看魚鰓的顏色，新鮮魚鰓的顏色應(yīng)是（ ）

A. 灰白色 B. 鮮紅色 C. 暗紅色 D. 白色

【答案】B

【解析】試題分析：魚類終生生活在水中，魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸，魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚的鰓絲中的毛細(xì)血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動脈血，所以如果魚新鮮也就能保持正常的呼吸，鰓絲中的毛細(xì)血管中就充滿了鮮紅色的動脈血，鰓絲顏色鮮紅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖，回答問題

（1）據(jù)圖ABCDE，請你排出正確的實(shí)驗操作順序 ．
（2）在實(shí)驗中為了維持洋蔥細(xì)胞的基本形態(tài)，在載玻片中央滴加一滴 ， 制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在玻片上滴加一滴 ， 目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，有利于觀察．
（3）蓋蓋玻片時，要將蓋玻片一端接觸水滴，再緩緩放下，目的是防止產(chǎn)生 ．
（4）在觀看洋蔥表皮細(xì)胞時，要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向方移動．
（5）從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，洋蔥表皮屬于 ． 它的形成是細(xì)胞的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表達(dá)動物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與下圖所示生物相關(guān)的敘述，正確的是（　　）

A.該生物是一種桿狀細(xì)菌
B.在生態(tài)系統(tǒng)中，該生物屬于生產(chǎn)者
C.該生物依靠呼吸作用貯存能量
D.該生物有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚的呼吸器官是

A. 鼻孔 B. 鰓 C. 口 D. 魚鰾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖回答：

（1）若顯微鏡的目鏡是5 ，要觀察放大200倍的物像，應(yīng)選用的物鏡 ．
（2）改變物鏡時，應(yīng)轉(zhuǎn)動圖中結(jié)構(gòu)（填標(biāo)號）．若想調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱，可以調(diào)節(jié)（填標(biāo)號）和（填標(biāo)號）．
（3）用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須要符合的特點(diǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多動物的名字都帶“魚”字，可是卻不屬于魚類，請仔細(xì)分辨下面的幾種動物，真正屬于魚類的（ ）

A．魷魚 B．章魚 C．鯨魚 D．鱸魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于

A．傳播途徑、病原體 B．傳染源、病原體

C．易感人群、病原體 D．傳播途徑、傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】采集菜粉蝶的蟲卵，進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，進(jìn)行探究實(shí)驗，探究菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。

此探究實(shí)驗應(yīng)分為以下步驟：
（1）提出問題。針對這一實(shí)驗，你提出的問題是：？
（2）作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是：。
（3）制定計劃，實(shí)施計劃。
①在十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實(shí)驗室。
②如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方
③以上實(shí)驗的設(shè)計和實(shí)施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除 的行為是從中相互學(xué)習(xí)得來的。實(shí)驗中設(shè)置了許多個燒杯（A、B、C、D），除葉片不同外，其他條件都 ， 這是為了進(jìn)行。
（4）根據(jù)實(shí)驗回答以下問題。
①用長大的菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗行不行？為什么？
②用一只菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗行不行？為什么？
③本實(shí)驗的變量是 。
（5）分析結(jié)果：。

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