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2．小明在切開的土豆上滴加了一滴碘酒，發(fā)現(xiàn)被滴的部位變成了藍色．該發(fā)現(xiàn)說明土豆中含有（　�。�
A．蛋白質B．淀粉C．脂肪D．維生素

分析 淀粉的特性是遇到碘液變藍色，因此可以用碘液來檢驗淀粉的存在．若溶液變藍色，表明其中有淀粉，若不變藍色表明其中淀粉含量極少或沒有．

解答 解：淀粉的特性是淀粉遇碘液變藍色，因此“小明在切開的土豆上滴加了一滴碘酒，發(fā)現(xiàn)被滴的部位變成了藍色”．該發(fā)現(xiàn)說明土豆中含有淀粉．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握淀粉的特性是遇到碘液變藍色．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．國家開放二孩政策引發(fā)了對生育知識的關注，那么產生卵細胞，形成受精卵及胚胎發(fā)育的主要場所分別是（　�。�
A．輸卵管、陰道、卵巢B．卵巢、陰道、子宮
C．卵巢、輸卵管、子宮D．卵巢、子宮、子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖人體血液循環(huán)示意圖，請據圖分析回答下列問題．
（1）小腸是人體消化和吸收的主要場所，小腸內起消化作用但不含消化酶的消化液是膽汁．
（2）流經小腸的血液最先流回到心臟的[C]右心房．
（3）當血液流經腎臟時，②內血液與③內血液相比發(fā)生的明顯變化是尿素減少，氧氣減少，二氧化碳增多．．
（4）圖中①適于進行氣體交換的特點有肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成（任寫一條）
（5）某人因車禍導致圖中[b]處受傷，針對此情況，應及時進行止血處理，加壓或包扎的位點是a（填“a”或“c”）
（6）人體的各項生命活動主要受到神經系統(tǒng)的調節(jié)，但也受到激素調節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．自2014年以來，濟寧市啟動了美麗鄉(xiāng)村建設工程，既改善了生態(tài)環(huán)境．又為市民提供了一個良好的休閑旅游場所，某科研小組調查了一個池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物種類，并對各種動物體內的食物成分進行了分析，結果如表，請分析回答
生物種類消化道內食物組成
1黑魚鯽魚、沼蝦
2鯽魚沼蝦、水蚤
3小球藻/
4沼蝦水蚤、小球藻
5水蚤小球藻
（1）小球藻屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產者．若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除表中所示生物外，還應增加的成分有分解者和非生物部分．
（2）植物中的能量流入到黑魚的途徑有6條，請寫出最短的一條食物鏈小球藻→沼蝦→黑魚．
（3）小球藻在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第第一營養(yǎng)級
（4）如圖是池塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中數字能表示各類生物呼吸作用的有①②④．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為某農田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據圖回答
（1）在此農田生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲、吃草籽鳥、兔都以禾谷類為食，食蟲鳥能夠捕食昆蟲，又可被鷹捕食，鷹還可捕食吃草籽鳥和兔，請寫出該農田生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹，該食物鏈中處于第三營養(yǎng)級是食蟲鳥．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，圖中沒有標出的生物成分是分解者．它的生態(tài)系統(tǒng)中的作用是分解動植物遺體、遺物中的有機物．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是生產者通過光合作用固定的太陽能，能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，下一個營養(yǎng)級大約可以獲得上一個營養(yǎng)級能量的（10-20）%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于有性繁殖的是（　�。�
A．扦插B．雜交C．克隆D．嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．2016年12月22日，中國培育處的首例綠色熒光體轉基因克隆豬在東北農業(yè)大學順利降生．如圖為研究人員繁殖熒光豬的過程示意圖，請分析回答：
（1）在這項研究中，控制呈現(xiàn)綠色熒光體性狀的基因是水母綠色熒光蛋白基因；這一實驗說明：外源基因能（選填“能”“不能”）控制生物的形狀．這是轉基因生物技術運用的結果．
（2）如果甲豬毛色為黑色，乙豬毛色為白色，丙豬毛色為黑色，則熒光豬的毛色應為白色．
（3）如果兩頭黑色的豬生出的小豬中有黑色也有白色的，那么顯性性狀為黑色；如果顯性基因用B表示，請寫出兩頭親代黑色豬的基因組成Bb、Bb．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．蝗蟲的發(fā)育過程比家蠶的發(fā)育過程少了圖中的（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，正確的是（　　）
A．M可以表示變態(tài)發(fā)育B．M可表示生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C．N可以表示體內有脊柱D．N可以表示陸生動物

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