【題目】某研究小組選取了草地中4種不同的生物，并對(duì)其消化道內(nèi)食物成分進(jìn)行了分析，結(jié)果如下表，請(qǐng)根據(jù)表中信息選出一條正確的食物鏈（　�。�

生物種類

消化道中食物成分

蟲(chóng)

草

草

/

鳥(niǎo)

蟲(chóng)

鷹

鳥(niǎo)

A. 草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→鷹 B. 蟲(chóng)→草→鳥(niǎo)→鷹 C. 鷹→鳥(niǎo)→蟲(chóng)→草 D. 草→鳥(niǎo)→鷹→蟲(chóng)

【答案】A

【解析】從表中可以看出：生產(chǎn)者是草，因而它位于此食物鏈的起始端，蟲(chóng)以草為食，鳥(niǎo)以蟲(chóng)為食，鷹以鳥(niǎo)為食，故此食物鏈為：草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→鷹。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)成對(duì)的基因都是隱性基因時(shí)，生物表現(xiàn)出來(lái)的性狀是 （ ）

A. 顯性性狀 B. 顯性基因

C. 隱性性狀 D. 隱性基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在遺傳學(xué)中，___________叫做這個(gè)個(gè)體的________；生物個(gè)體的某一具體的性狀表現(xiàn)，叫做這個(gè)個(gè)體的_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是（ ）
A.含磷、含鉀、含鋅的無(wú)機(jī)鹽
B.含氮、含硼、含鋅的無(wú)機(jī)鹽
C.含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽
D.含磷、含硼、含鉀的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐生和寄生的區(qū)別是為營(yíng)該種生活的生物提供食物的有機(jī)體 ( )

A. 是否為活的生物 B. 是否為生物

C. 是否為整個(gè)生物 D. 條件是否適宜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，雞卵沒(méi)有被捏破，雞卵表面的__具有保護(hù)作用．

（2）用剪刀輕輕敲打雞卵的__（填“鈍端”或“尖圓端”），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有小空腔即圖中[]__．

（3）卵黃的表面有一個(gè)白色的小圓點(diǎn)，該結(jié)構(gòu)就是圖中的[]__，將來(lái)可能發(fā)育成小雞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（ ）
A.應(yīng)激性
B.反射
C.簡(jiǎn)單反射
D.復(fù)雜反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作面包需要面粉和酵母菌等原料，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 制作面包需要嚴(yán)格的無(wú)氧條件

B. 酵母菌的發(fā)酵作用需要適宜的溫度

C. 在無(wú)氧條件下，酵母菌把葡萄糖轉(zhuǎn)變成酒精

D. 酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳使面團(tuán)變得膨大松軟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臨床上，醫(yī)生給低血糖休克的病人注射5%的葡萄糖溶液。其主要目的是（ ）

A. 補(bǔ)充水分 B. 供給全面營(yíng)養(yǎng)

C. 提供能量 D. 維持細(xì)胞的正常形態(tài)

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同步練習(xí)冊(cè)答案