14.下列各項食品制作過程中,運用了真菌發(fā)酵技術(shù)的是( 。
①酸奶 ②米酒 ③豆腐 ④食醋 ⑤面包 ⑥牛肉干.
A.①③B.②⑤C.④⑥D.③⑥

分析 發(fā)酵技術(shù)是指人們利用微生物的發(fā)酵作用,運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù),稱為發(fā)酵技術(shù).

解答 解:①酸奶要用到乳酸菌,②米酒、⑤面包都要用酵母菌,③制豆腐需要曲霉菌,④食醋要用到醋酸菌,⑥牛肉干是食品保存,不是發(fā)酵食品,乳酸菌屬于細菌,酵母菌屬于真菌,可見B正確.
故選:B

點評 注意掌握發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用,平時注意積累相關(guān)的例子.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于基因的描述,正確的是( 。
A.基因全部存在于細胞核中B.性狀相同基因組成一定相同
C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D.基因都是成對存在的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.人體吸氣時,膈肌收縮,膈頂部上升.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.青霉素可以治療下列哪種疾病( 。
A.足癬B.病毒性感冒C.瘧疾D.細菌性腸炎

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”說明鳥類的主要運動方式是( 。
A.飛行B.游泳C.爬行D.跳躍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列日常生活中具備食品安全意識的正確做法是( 。
A.裝袋產(chǎn)品盡管過期但沒霉變?nèi)钥墒秤?/td>
B.“五角零食”營養(yǎng)全、可口,可多吃
C.維生素和微量元素是人體必需的,可長期多吃
D.桶裝水應(yīng)在保質(zhì)期內(nèi)飲用完

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示一位同學(xué)突然抓起一個燙手的饅頭后迅速縮回手的過程,請分析回答:
(1)縮手的動作是由運動系統(tǒng)完成的,是骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動
骨繞關(guān)節(jié)活動產(chǎn)生的;縮手時,肱二頭肌舒張.(填肌肉名稱)
(2)運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成,還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.
(3)下列對于縮手過程的敘述錯誤的是D
A.圖中①②③④⑤構(gòu)成一個完整的反射弧
B.①是感受器,能接受外界刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動
C.神經(jīng)沖動傳導(dǎo)順序是①③⑤④②
D.圖中結(jié)構(gòu)⑤是中樞神經(jīng)
(4)從反射的類型來看,縮手反射屬于非條件反射.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列為三種微生物示意圖,有關(guān)敘述正確的是(  )
A.①的細胞結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨立生活
B.②具有成形的細胞核,是原核生物
C.從傳染病的角度看,①屬于某種傳染病的傳染源
D.②③在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞的細胞核中.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案