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孫悟同學根據(jù)某一分類標準已對7種動物中的6種進行了簡單的分類（見下表），下列敘述正確的是：

A、其分類標準是胎生還是卵生

B、其分類標準是體溫是否恒定

C、應該將鯽魚劃分到類別1中

D、應該將鯽魚劃分到類別2中

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建長町第四中學八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小明同學是一個聰明的孩子，學習了“動物的運動”一節(jié)知識后，他用長方形的重點竹板（1、2）、一顆螺絲（3）和兩條松緊帶（4、5）制作了肌肉牽引拉骨產生運動的模型，如圖所示，請回答：

（1）如圖的模型中代表骨，3代表關節(jié)，代表肌肉，人體的系統(tǒng)主要由它們組成。

（2）如果該圖模型所處的狀態(tài)表示屈肘動作，則圖中4代表收縮，5代表舒張。肌肉的收縮與舒張是受傳來的興奮的刺激。

科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東肇慶端州中區(qū)八年級上學期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

凈化環(huán)境、保持水土、改良土壤屬于生物多樣性的間接價值。

科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東肇慶端州中區(qū)八年級上學期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在靜謐的紅樹林中生活著各種各樣的生物：在空中盤旋的白鷺、在水中穿梭的魚、在泥灘上“橫行”的螃蟹，上面所描述的幾種動物的主要運動方式是：

A、飛行、游泳、爬行 B、飛行、跳躍、游泳

C、奔跑、游泳、爬行 D、飛行、游泳、行走

科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東肇慶端州中區(qū)八年級上學期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有4位同學對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中錯誤的是：

A、甲說：“揚子鱷是我國特有的珍稀動物，我們可以采取就地保護的方法”

B、乙說：“生物種類的滅絕對人類最大的危害是生物資源的潛在價值永遠消失”

C、丙說：“要保護生物多樣性，必須禁止對一切生物資源的開發(fā)和利用”

D、丁說：“當今生物多樣性面臨威脅的根本原因是人類活動的日益增多”

科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東肇慶端州中區(qū)七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

某同學在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時，設計了如下實驗：取40粒同樣的玉米種子，分成4等份，在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，在4個罐頭瓶底各放2張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放上10粒玉米種子，其他操作及結果如下：