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生活在不同環(huán)境中的樺尺蛾,保護色是不同的,根據達爾文理論,保護色的形成是            的結果;而現在我們看到的形態(tài)各異的金魚是          的結果。

自然選擇 人工選擇

解析試題分析:生活在不同環(huán)境中少樺尺蛾,保護色是不同少,這樣有利于樺尺蛾保護自己、避敵和捕食,樺尺蛾的體色是對環(huán)境的一種適應,這是樺尺蛾在長期少生存斗爭過程中是經過自然選擇的結果,金魚品種不同是根據人們的喜好和需求進行選擇的結果,屬于人工選擇。
考點:生物進化的原因。
點評:此題是基礎題,較易,知道生物進化的原因有自然選擇和人工選擇,注意區(qū)分。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?廣州)樺尺蛾的體色有深淺之分,生活在不同環(huán)境中的樺尺蛾,保護色是不同的,根據達爾文理論,保護色的形成是
自然選擇
自然選擇
的結果.樺尺蛾的個體發(fā)育要經過四個階段,我們把這種發(fā)育類型叫做
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大.你認為用
生物防治
生物防治
方法控制這種林業(yè)害蟲,既經濟又環(huán)保.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(1)某校生物研究小組去動物園調查研究動物的種類,動物園里動物非常多,有蝴蝶、海豹、熱帶魚、鴕鳥等,這些動物中,屬于節(jié)肢動物的是
蝴蝶
蝴蝶
,屬于哺乳動物的是
海豹
海豹

(2)蟾蜍在捕食一只大野蜂時被螫,下一次再遇大野蜂時會視而不見,則這只蟾蜍第一次捕食野蜂的行為屬于
先天性
先天性
行為,再遇大野蜂而不食的行為屬于
學習
學習
行為.
(3)樺尺蛾的體色有深淺之分,生活在不同環(huán)境中的樺尺蛾,保護色是不同的,根據達爾文理論,保護色的形成是
自然選擇
自然選擇
的結果.樺尺蛾的個體發(fā)育要經過四個階段,我們把這種發(fā)育類型叫做
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大.你認為用
生物防治
生物防治
方法控制這種林業(yè)害蟲,既經濟又環(huán)保.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生活在不同環(huán)境中的樺尺蛾,保護色是不同的,根據達爾文理論,保護色的形成是
自然選擇
自然選擇
的結果;而現在我們看到的形態(tài)各異的金魚是
人工選擇
人工選擇
的結果.

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科目:初中生物 來源:2014屆江蘇興化四校聯(lián)考八年級下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

生活在不同環(huán)境中的樺尺蛾,保護色是不同的,根據達爾文理論,保護色的形成是            的結果;而現在我們看到的形態(tài)各異的金魚是          的結果。

 

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